( עמודים ( 197-208 ביחידה זו ממשיכים לעסוק במיון , ובנוסף לומדים לייצג את המיון בדיאגרמת עמודות . עמודים 197-199 בפעילויות שבעמודים אלה עוסקים במיון תלמידי הכיתה לפי מקומם במשפחה . לצורך המיון מוגדרים לתכונה זו שלושה סוגים : בכור , אמצעי וצעיר . שיחת פתיחה מה המשמעות של המילים ילד בכור ? ( הילד הראשון שנולד להוריו , הילד הגדול במשפחה ) איך קוראים לילד הקטן ביותר במשפחה ? ( ילד צעיר ) איך קוראים לכל הילדים במשפחה שהם בין הילד הבכור ובין הילד הצעיר ? ( ילד אמצעי ) לאיזה סוג שייך ילד יחיד במשפחה ? ( ילד יחיד נחשב ילד בכור כי הוא הראשון שנולד להוריו ( . כמה ילדים בכורים , ילדי אמצע או ילדים צעירים יכולים להיות במשפחה אחת ? ( בכור אחד , צעיר אחד , ילדי אמצע רבים ) בפעילות ע ֲ בודה כתתית אוספים נתונים על המקום במשפחה של כל אחד מתלמידי הכיתה . כל תלמיד כותב על פתק מלבני שקיבל מהמורה את שמו ( אפשר לגזור פתקים מלבניים בגודל שווה או להשתמש בפתקיות נדבקות . ( בשלב הראשון התלמידים מדביקים את הפתקים על הלוח בשלוש קבוצות ( בכור , אמצעי , צעיר ) ללא סדר מיוחד . המטרה היא להראות שבדרך זו קשה לנתח את ה...
אל הספר