( עמודים ( 95-105 עמודים 95-97 הפעילות הכיתתית של המשחק 4 " עשרות ביד" מלמדת את עקרון ההמרה של יחידות בעשרות . פעילות 3 מציגה מצבים כמו במשחק , הממקדים את התלמידים בשאלה מתי נחוצה המרה ואיך מבצעים אותה . בסעיפים יא ו - יב בטבלה נתונים מקרים פתוחים שבהם צריך לבחור מספר על הקובייה כך שיעלה צורך בהמרה במקרה אחד , ולא יעלה צורך בהמרה במקרה האחר . עמודים 98-99 בפעילות 5 יש הצעות להנחיה לפתרון תרגיל חיבור עם המרה 27 + 34 = __ תחילה חשוב שהתלמידים יעבדו עם אמצעי ההמחשה , יבנו כל מספר באמצעות המשטחים ויניחו אותם על דף העשרות . להנחת היחידות אפשר להיעזר בחלוקה של כל עשרת לשתי חמשות , כדי למנוע צורך במנייה ולהקל את החישובים . התלמידים יצרפו את היחידות בנפרד ואת העשרות בנפרד . בדיון כדאי שהתלמידים ינסחו ( לא בכתב ) תרגיל מתאים בכל שלב . התרגיל המתאים לחיבור היחידות הוא . 7 + 4 = __ יש 11 יחידות , ו 10 - מהן ממירים בעשרת אחת . התרגילים המתאימים לחיבור העשרות הם 20 + 30 + 10 = __ ( אם מחברים גם את העשרת שהתקבלה בהמרה ) או 20 + 30 = 50 50 + 10 = 60 - ו ולא 2 + 3 + 1 = __ בהמשך הלימוד , לאחר שהתלמידי...
אל הספר