( עמודים ( 50-54 עמודים 50-52 כפל ב 1 - וכפל ב 0 - הם מקרים מיוחדים , וכפי שצוין בהקדמה , עלולים להוות קושי עבור התלמידים . המטרה ביחידה זו היא להגיע להכללות בקשר לתרגילי כפל שבהם אחד המספרים ( הגורמים ) הוא 0 או . 1 בפעילות 1 הרכבות המתאימות לכפל ב 1 - הן רכבות שבהן על כל חיפושית יש כתם אחד בלבד או רכבות שיש בהן חיפושית אחת בלבד . מסקנת הדיון בעמוד זה היא שכאשר כופלים מספר ב 1 - התוצאה שווה למספר האחר בתרגיל . בפעילות 4 בסעיפים א ו - ב יש אינסוף תשובות אפשריות , ואילו בסעיף ג יש אפשרות אחת בלבד לתשובה ( בהנחה שעוסקים במספרים טבעיים בלבד . 1 × 1 = 1 : ( אפשר לדון עם התלמידים במספר האפשרויות לתשובה בכל סעיף . בפעילות 6 מופיעות לראשונה בפרק זה משוואות כפל שנתון בהן גורם אחד וחסר הגורם האחר . המשוואות המופיעות כאן הן של עובדות הכפל הפשוטות ביותר , והכוונה היא שהתלמידים יפתרו אותן על ידי ניסוי ובדיקה . נושא זה נדרש על פי תכנית הלימודים של משרד החינוך . יש לשים לב היטב לסימן הפעולה המופיע בכל משוואה , שכן מופיעות שם גם משוואות של חיבור וחיסור . פעילות 7 מציגה את הנושא של כפל ב . 0 - מבקשים ...  אל הספר
מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית