אולם אפשר לראות ששתי הכיתות יוכלו להיכנס לספרייה גם בלי לחשב במדויק . הנה הסברים אפשריים : – 30 + 30 = 60 בכל אחת מהכיתות יש פחות מ 30 - תלמידים ולכן ביחד יש פחות מ 60 - תלמידים . בכיתה ד 1 יש 29 תלמידים . אם הם ייכנסו לספרייה , יישארו 31 מקומות , ולכן יש מספיק מקום ל 23 - התלמידים של כיתה ד 2 ( התרגיל 60 - 29 = 31 אמנם לא נלמד באופן פורמלי , אך תלמידים רבים יוכלו לראות שנשארו 31 מקומות באופן אינטואיטיבי או בעזרת ייצוג 29 במשטחים . ( אם נעביר ילד אחד מכיתה ד 2 לכיתה ד , 1 נקבל שתי קבוצות תלמידים : 30 תלמידים ו 22 - תלמידים . מספר התלמידים הכולל , 52 – פחות מ . 60 - עמוד 122 כתב סתרים בפעילות 34 נתון כתב הסתרים ועל התלמידים להציב את המספרים המתאימים ולפתור את התרגילים . בפעילויות מסוג זה כבר התנסו התלמידים . המיוחד בכל סעיף הוא הקשר שבין התרגילים שבו . בסעיף א בכל התוצאות המתקבלות ספרת היחידות היא , 0 כיוון שספרת היחידות של המספר הראשון בכל התרגילים היא 6 ויש לחסר ממנו את המספר . 6 מומלץ לבקש מהתלמידים לרשום עוד מקרים כאלה . בסעיף ב ספרת היחידות של תוצאות כל התרגילים היא 4 מפני שבכל תרג...  אל הספר
מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית