( עמודים ( 28-22 ביחידה זו עוסקים בסדר המספרים . במתמטיקה כיוון הקריאה הוא תמיד משמאל לימין , וכך גם המספרים מסודרים . המספרים הקודמים למספר מסוים ( המספרים שלפניו ) נמצאים משמאלו , והמספרים שאחריו - מימינו . בפעילויות שביחידה זו התלמידים משלימים מספרים חסרים ברצף , מוצאים מספרים בין שני מספרים נתונים , משתמשים במושגים של סדר ( לפני , אחרי ) ובמספרים סודרים ( ראשון , חמישי , אחרון . ( התלמידים מוצאים את ה"שכנים" של כל מספר ( המספרים הסמוכים לו : ( המספר הקודם לו והמספר הבא אחריו ( העוקב , ( ומוצאים את הקשר בינם לבין הוספה והוצאה של פריט מכמות נתונה . במהלך היחידה התלמידים נעזרים בנחש המספרים שבמארז האבזרים - נחש שכתובים עליו המספרים . 10-0 על הנחש אפשר לסמן מספרים במ ַ צב ֵ ע ( טוש ) מחיק ולמחוק לפי הצורך . פעילויות פתיחה כהקדמה ליחידה זו אפשר לבצע עם התלמידים את הפעילויות האלה : א . נחש המספרים אבזרים : נחש המספרים שבמארז האבזרים דיון - מהו המספר הקטן ביותר בנחש ? - מהו המספר הגדול ביותר ? - איפה כתוב ... ( למשל ?( 6 - מי המספר הבא אחרי ?( 6 ) ... מי המספר הקודם ל ?( 6 ) ... ב . מסתדר...
אל הספר