הספר מעודד את התלמידים להשתמש באינטרנט לצורך מציאת מידע רלוונטי לתוכן הנלמד . בספר ג יש הפניות רבות לאינטרנט כדי לקבל מידע על אישים ועל ארצות הקשורים לחומר הלימוד . לדוגמה : ( 1 כאשר מוצגת אמרה של אינטלקטואל / אינטלקטואלית ערבי / ערביה , התלמידים מתבקשים לחפש מידע נוסף על אישיות זו . למשל : בפרק 1 תרגיל 12 התלמידים נדרשים לכתוב מידע על הדרוזים , לפי סעיפים מוגדרים ; באותו פרק נזכר בשיחה שבעכו , והתלמידים מתבקשים בתרגיל 14 לחפש מידע על המסגד ; בסוף הפרק מוצגת אמרה של המשורר ג'ובראן ח'ליל ג'ובראן , והתלמידים מתבקשים למצוא עליו מידע . ( 2 התלמידים מתבקשים לחפש משמעות של מילים במילון המקוון של מילסון המבוסס על מילון ” איילון שנער “ . אנו ממליצים לעודד את התלמידים להשתמש במילון המקוון במשך כל השנה , ואף מציגים את המילון בפרק 6 ומבקשים מהתלמידים לחפש בו מילים שלא הופיעו בטבלת המילים והן נחוצות להבנת הטקסט . המורים יכולים להכיר לתלמידים את המילון המקוון כבר בתחילת כיתה ט , להדגים ולתרגל את החיפוש בו . כאשר התלמידים נדרשים לתרגם מעברית לערבית , והם אינם בטוחים בכתיבת המילה הנדרשת או אינם זוכרי...  אל הספר
מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית