ינוש קורצ'אק , הומניסט ופדגוג דגול , פרס כבר לפני כ- 11 שנה את מחשבותיו ואת רעיונותיו , המצטרפים יחד למשנה חינוכית המושתתת בין היתר על ההכרה בזכותו של הילד ל כבוד , על התפיסה שילדים ( כמו מבוגרים ) שונים זה מזה , ועל ההבנה שתהליך חינוכי צריך להביא בחשבון את צרכיו ואת אישיותו של כל תלמיד . " השוויון הוא שקר , האחד מרגיש טוב והשני חש בראשו או בש יניו . אחד - בריא , חזק , יפה , עליז , זריז , שר ומרבה לדבר ; השני - חלש , מסורבל , מכוער , לא -נעים . האחד רוצה ויכול , והשני - יכול ולא רוצה , והשלישי - רוצה ולא יכול . אין עצה לכך . האנשים שונים , רוצים ומרגישים באופן שונה . " הילד הוא אדם שלם , מורכב , אומר קורצ'אק , ואי אפשר להפריד את התהליך החינוכי מהיכרות מלאה ושלמה עם הילד . " קראתי ספרים מעניינים . עתה אני קורא ילדים מעניינים . אל תאמר ' אני כבר יודע . ' אני קורא את אותו הילד פעם אחת , שנייה , שלישית , עשירית , ואחר הכול אינני יודע הרבה ; כי הילד הוא עולם גדול ורחב , שקיים זה מזמן ויהיה קיים תמיד . " ב- 0145 התפרסם ספרו של קורצ'אק , " כאשר אשוב ואהיה קטן , " ובו הוא שב ומתבונן בעולמם של ...  אל הספר
מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית