|
עמוד:46
الدرس الرابع : نحافظ على حقوق الآخرين مدة الفعالية : 45 دقيقة . المعدات والمواد اللازمة : 5 أوراق قصص حالة حول انتهاك الحقوق ) قصة الحالة : الكلام باللغة العربية ممنوع ؛ ! قصة الحالة : لمجرد كونهم سودا؛ قصة الحالة : أنا فقير؛ قصة الحالة : للجميع حق ف المنالية ) سهولة الوصول ؛ ) انظروا ص : ) 80 - 72 أوراق للتلاميذ : نهاية القصة ) التي تالئم أوراق قصص الحلات حول انتهاك الحقوق؛ الكلام باللغة العربية ممنوع ؛ ! نهاية القصة؛ لمجرد كونهم سودا؛ نهاية الحالة؛ أنا فقير؛ نهاية الحالة؛ للجميع حق ف المنالية؛ انظروا ص : لم . ) 83 - 8 أوراق وأدوات كتابة ) قرطاسية . ) إمكانية توسع : مناقشة حول أنواع الحتجاج ف الدولة الديمقراطية . لم . اسألوا التلاميذ : › x لو ف ُ سح لكم المجال لإجراء تغيير ما ف المجتمع ، فما هو التغيير الذي كنتم ترغبون ف القيام به؟ ولماذا؟ › x ما هي إمكانيات الحتجاج املتاحة للمواطنني ف الدولة الديمقراطية؟ . 2 اشرحوا : › x ف يوم النتخابات ينتخب المواطنون ممثليهم ف السلطة ) ف الكنيست / السلطة المحلية . ) › x خلال الفترة - من انتخابات إل أخرى - يستطيع المواطنون العمل بطرق مختلفة : - تأييد حزب معنن والتماهي مع مبادئه . - العمل من خلال حزب قائم أو إقامة حزب جديد . - النضمام إل إحدى حركات الحتجاج والعمل ف إطارها . - التظاهر ، وجمع التواقيع عل عرائض وتقديمها إل الجهات المعنية . - الإضراب . - كتابة رسائل إل هيئات تحرير الصحف . - الضغط عل الشركات بواسطة مقاطعة المستهلكنن لمنتجاتها ) كما حدث ف مقاطعة منتجات الحليب . ) - تقديم دعوى إل املحكمة ف حالة وقوع ظلم أو غبن بحق املواطن يعرتب انتهاكا لحد حقوقه بحسب القانون . - الهدف من تفعيل هذه الدوات هو العمل ف إطار القانون ، وتكوين رأي عام يؤثر عل تطبيق الحقوق ف البلاد .
|