עמוד:77

نص الفصل الثالث : قانون لك ل لع ْ ب ة ٍ م ُ نذ ُ أن قـ َ ر › رنا ›َ ن ُ أطفال َ ح َ ي › الر › َ ة ِ ت َ شكيل َ فريق ٍ ل ِ كرة ِ الق َ د َ ِ م و َ ›َ ن ُ ›ُ ري م ُ قابلات ٍ › َ اس ِ ي › ة ً ف ا لم لع َ ب ِ المجاو ِ ر ِ › ِ َ › ينا ، َ نـ َ نت َ ظ ِ ر ُ ب ِ ش َ غ َ ف ٍ ح ُ ل ول َ يـ َ وم ِ الع ُ طل َ ة ِ ا › سبوع ِ ي ، › أو أ َ ي › ع ُ طل َ ة ٍ أخرى .... ن ُ سرع ُ › َ يع ً ا إ › ا ›َ ر ض ا › َ لاء ِ ا لم جاو ِ ر َ ة ِ ل ِ لح َ ي ، › ُ نـ ُ ع َ › › ُ مكان َ ا لم رمى ب ِ أ َ حجار ٍ بار ِ ز َ ة ٍ ، نـ ُ ق َ س › م ُ الع َ د َ د َ ا › اض ِ ر َ م ِ نا إ › ف َ ريق َ › ِ ، و َ ن َ شر َ ع ُ ف التناف ُ س إ › أ َ ن ن َ شع ُ ر َ با ›ِ عياء ق َ د ه َ د أ َ جساد َ نا الصغ › َ ة َ . نـ َ عت › ُ ذ › لك ت َ دريب ً ا شاق ًّ ا است ِ عداد ً ا ل ِ كل › ت َ ناف ُ س › ُ تم َ ل م َ ع َ ف ِ ر َ ق ِ ا لم دين َ ة ِ . رغم تال ع َ ب ِ › نرغ َ ب ُ ف تـ َ رك ِ ا لم كان ِ والك ُ ر َ ة ِ ... ق ُ لت ُ الك ُ ر َ ة َ ؟ هل ت َ عر ِ فون َ كيف حص َ لنا على ك ُ رة ٍ ؟اقتنـ َ يناها بال ت شارك فيما بـ َ يننا ، كل › طفل ل َ ه ُ رغبة ٌ ف اللع ِ ب ِ أحض َ ر ب ِ ضع َ ة َ دراه ِ م َ ، وه › ك َ ذا اقـتـ َ ن َ ينا ك ُ رة ً ›َ ل ِ ك ُ ها › يع ُ نا ، نـ َ لعب بها كل › نا ، اتـف َ قنا أن ن َ ست َ عم ِ ل َ ها بـ َ عد َ ح ُ ضور ِ أغلب ِ أعضاء ِ الفريق ال ـ مشار ِ ك ِ ف أي › موعد نـ َ ت › ف ِ ق عليه ِ . آخ ِ ر ك ُ رة ٍ اقتنيناها › ت َ د ُ م طوي لا ً، فق د ›ََ ز › ق َ تمن ك َ ثرة ِ ر ا كلوا فس ، ُ ُ ب َ قينا ب ِ لا ك ُ ر َ ة ٍ . ف ص َ بيحة ِ يوم ِ الع ُ طلة ِ ا › سبوعي › ح َ ض َ ر إ › ح َ › ينا أطفال من حي الو ِ حدة المجاو ِ ر ، وه ُ م بدورهم كونوا فريق ً ا يلعب ك ُ رة َ الق َ د َ ِ م ، كل › ف ِ ر َ ق ِ ا › حياء ِ ف ا لم دينة ته َ اب ُ نا ، لدينا فريق ٌ ق َ و ِ ي ، › و › عبون َ َ مهر َ ة ٌ . ك ُ ل › ما ل َ عبنا مع َ فريق ، انت َ ص َ رنا ع َ ليه ِ . ع َ ل ِ م َ أطفال ُ ح َ ي › الو ِ حدة المجاو ِ ر ِ › ِ َ ينا أن › نا أصبحنا ب ِ لا ك ُ رة ٍ ، و َ ›َ م › مع بـ َ عد ُ ن ُ قود ً ا ل ِ شراء ِ أخرى ، ع َ ر ض وا علينا أن نـ َ لعب َ م َ عهم ، ل › كنـه ُ م اقتـ َ ر َ حوا ع َ ل َ ينا ش ُ روطا ً غاي َ ة ً ف الغ َ راب َ ة ِ . ِ › ا أ › › م ي َ عرفون َ قـ ُ و › ت َ نا ، و َ ه ُ م م ُ تيـ َ ق › نون َ م ُ سبـ َ ق ً ا أن › م َ رماه ُ م س َ تدخ ُ ل ُ ه ُ الكرة ُ ع ِ د › ة َ مرات ٍ ، و َ ِ › ا أ › › م › َ تل ِ كون َ ك ُ رة ً و َ ›َ ن ُ ،› فقد ِ اعتق َ دوا أنف ُ س َ هم ف م َ وقع ِ ق ُ ـة ٍ ليـ َ فر ِ ضوا ع َ لينا ما ي ُ ريدون َ ، ح › › ُ َ ق › قوا ن َ ص ر ً ا على ف َ ريق ِ نا ، ك َ م َ › نـ › و ا أن ي َ ناله ُ ، سي َ ظلو ن َ يفتخرو ن َ به ِ طيل َ ة َ الوقت . ف َ ماذا اقتـ َ ر َ حوا؟ ل َ قد ِ اقتـ َ ر َ حوا أن ي ُ غ ›› وا قانو ن َ ل ُ عب ة ِ ك ُ ة ِ الق َ د َ ِ م ل ِ م َ صل َ ح ت ِ ه ِ م ، حي ث ُ من ح ق › ه ِ مل َ مس ُ الك ُ رة ِ بال د ِ و َ › َ ل ُ ها وا › ري ُ بها ! و َ ›َ ن ُ › › َ ِ ق › ل َ نا ذ › ل ِ ك َ ، ل َ يس َ م ِ ن ح ق › حارس م َ رمانا اع ِ › اض ُ الك ُ ة ِ ب ِ ي َ د ِ ! ي ُ عينون َ ح َ ك َ م ً ا م ِ ن اختيا ر ِ ه ِ م ! إذا أخر َ جوا الكرة َ م ِ ن َ ا لم لع َ ب ِ › ُ كنـ ُ ه ُ م ت َ س َ لم ُ ها م ِ ن جدي د ٍ ! أم › ا ›َ ن ُ فـ َ ن َ رد › ها ›َ م .... ! م ِ ن جان ِ ب ِ نا َ رف َ ضنا ك ُ› ل ه › ذ ِ ه ِ ا › ق ِ › احات ِ ، قـ ُ ل نا › › ُ ك ِ ن ُ أ ن نلعب َ م َ عك ُ م م ِ ن دون ِ قانون ٍ عاد ِ ل ٍ ، ق ُ لنا ه › ذا ل َ يس َ ع َ د ›ً، › › ُ كن ُ أن ن َ لعب َ معك ُ م به › ذ ه ِ الطريق َ ة ِ .. ارتفع َ ت ِ ا › صوات ُ من ا › ان ِ بـ َ › ِ ، ل َ قد › و › ل َ ح ِ وار ُ نا إ › ض َ جيج ي ُ زع ِ ج ُ › . يـ َ ع ُ دحوار ً ا ، بل أصب َ ح َ خ ِ صام ً ا ... و َ إذا ب ِ أ ُ ستاذ ِ نا إد يس ي َ › َ م ُ ر › ِ ان ِ ب ِ نا ، ل َ ف َ ت َ انتباه َ ه ُ ص ِ ياح ُ نا ، اقتـ َ ر َ ب َ م ِ نا ، ه َ د ›َ ن َ ا › َ يع َ نا .. حكينا له ُ ع َ ن س َ بب ِ إثا ة ِ ص َ خ َ ب ِ نا . ف َ قال : " إن › كل ِ ل ُ عبة ٍ قانو ›َ ا الذي › ِ ب › أن يـ ُ عم َ ل َ ِ › ُ قتضاه ُ ا › َ ميع ُ ، و › يكو ن ُ أ ي › قانون ٍ عاد ِ ً ،› و َ ›› م ُ ه ُ ا › مي ع ُ ، إ › إذا ›َ › ت ِ ا لم وافق ة َُ ليه ِ م ِ ن َ ال ك ُ ل ، › و › › ُ ِ س › أ ي › ط َ ر َ ف ٍ أنه ُ م ُ تضر › ر ٌ ، إ › م َ ن أص َ ر › على مج ُ الف ت ِ ه ِ ، حينها ي َ كو ن ُ قد و َ ض َ ع َ نـ َ ف س َ ه ُ ف م َ وق ع م َ ن › َ ب ُ أن ينال َ ع ِ قاب ً ا ح َ س َ ب َ نوع ا لم خال َ فة ِ . كل ك ُ م ت َ عرفون َ ك َ ل َ ة َ ا › َ زا ء ِ ، إ › › ا ُ قوب ة ٌ ض ِ د › الفري ق ِ الذي ارتك َ ب َ خطأ فادح ً ا أمام َ م َ رماه ُ ، أو م َ نع َ ب ِ طريق ة ٍ غ › ِ قانوني › ة ٍ خ َ صم َ ه ُ م ِ نت َ سجي ل هد َ ف ٍ . أما رغبة ُ أطفال ِ ح َ ي › الو ِ حدة ِ ف ا › نتصار ِ ح َ س َ ب َ قول ِ ه ِ ، فذ › ل ِ ك َ ي َ قت َ ضي ش َ يئا ً آخر َ ، و َ هو َ ا › ستعداد ُ و َ التدريب ُ ، و َ إجراء ُ م ُ قابلات ٍ م ُ تعد › د ة ٍ ح › يقع َ ا › نسجام ُ ب › َ › َ يع ع َ ناصر ِ الفريق ِ ، و َ بعد َ ها › ُ كن ُ كم َ ن تـ َ ن ت َ ص ِ روا ، و َ يكون ُ › ِ نتصا ك ِ ُ م ط َ عم ٌ صادق ٌ ، و َ إذا كانت ِ الك ُ رة ُ ا › ن َ ت َ عود ُ ل ِ م ُ ل ك ي › ت ِ ك ُ م ، و َ هو َ ي َ توج ه ُ با › ديث ِ إ › أطفال ِ حي › الو ِ حد ِ ، ف َ في و َ قت ٍ › ح ِ ق ٍ س َ ت َ تم َ ز › ق ُ ب ِ دور ِ ها ، وت ُ صب ِ حون َ أنت ُ م كذ › ل ِ ك َ ب ِ لا ك ُ رة ٍ ، حين َ ها قد ي َ كون ُ ف َ ريق ُ الر › َ ة قد ِ ام ت َ لك َ ك ُ رة ً

מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית


לצפייה מיטבית ורציפה בכותר