|
עמוד:63
أهداف مجال الكتابة : لم . أني تمكن تاللميذم ِ ن ك ِ تاب َ ة ِ د َ عوة › سبوع ا › ك لا ت الشعبية ، مع مراعاة ا › مور التالية : أ . مرحلة ما قبل الكتابة : › ديد ا › دف من الكتابة . مراعاة متلقي النص . ِ اختيار ا › سلوب ا لم لائم لتحقيق ا › دف . وضع ا › فكار ف مج موعات متناسقة ، ›› حذف ا › فكار غ › ا لم لائمة . ب . مرحلة الكتابة : ِ اختيار ا لم فردات ا لم لائمة للهدف وللمتلق ي . › ديد ا › فكار الرئيسية والعلاقات ب › تالفاصيل . ِ استعمال ا لم بان اللغويةبش كل سليم . الكتابة › ط › واضح ومقروء مع استعمال علامات ال › قيم ا لم لائمة . ال نص الثاني : وجبة الفطور هوية النص : العنوان : وجبة الف َ طور . نوع النص : علمي ، إقناعي . نوع النص : تهدفال نصوصا › قناعية إ › ا لم ناقشة وا › قناع بأساليب منطقية . يبدأ ال نص ا › قناع يبطرح الفكرة ، ›› يو ض حها ، ومن › يلجأ إ › مناقشة ا › راء ال › يعارضها أو 28 يت فق معها ، وف النهاية يلخص ما أراد أن يتوصل إليه . 27 للتوسع ف كتابة الدعوة وا › علان ، أنظر : التربية اللغوية . 2009 . ص : . 43 28 الترب › ة اللغو ›ّ ة . 2009 ، ص : . 43
|