|
|
עמוד:34
אמצעי הפעלה מומלץ במיוחד ליחידה זו – אקטואליה כאשר עוסקים בחינוך לאזרחות יש חשיבות רבה לבחינת אירועים אקטואליים במרחב היישובי והארצי . הפעלה במישור של אקטואליה תיצור חיבור בין התלמידים לבין המציאות במדינה ותמחיש את הרל וו נטיות של נושאי הלימוד . האקטואליה מלאה בנושאים הללו , ולא יקשה על התלמידים למצוא ידיעות מתאימות : נושאים שמעלים מתח בין יחיד לקבוצה , עימות בין רוב למיעוט , התנגשויות בין זכויות , שמירה על חוקים ועוד ועוד . הנושאים שעולים מהעיתונות הכתובה והדיגיטאלית ישמשו בסיס לדיונים בסוגיות שונות . חשוב להקפיד על דיון המתבסס על עובדות ומידע אמין ולא על שמועות . קיימת חשיבות רבה להבחנה בין עובדות לבין דעות , ויש להדגיש שעל אותו אירוע יכולות להיות כמה דעות וכמה פרשנויות . חשוב לחנך לכך שכל הדעות הנשמעות יזכו לכבוד . כאשר עוסקים במוסדות השלטון , כדאי לשוחח על האנשים הממלאים תפקידי מפתח במדינה למשל : מיהו ראש הממשלה ? מיהם השרים השונים ? אילו חברי כנסת הילדים מכירים ? כדאי להשתמש בעיתונים כחומרי למידה , להכין לוח קיר ולבקש מ " תורני אקטואליה " לדאוג לפרסם בו כתבות וכותרות רלוונטיות לתהליך הלימודי . וכמובן , תמיד כדאי לשלב ביקור במקומות שנלמדו – הכנסת , בית המשפט העליון , קריית הממשלה הם מקומות מומלצים לסיור . המדינה . המגורים המשותפים באותו חבל ארץ והקשר שמרגישים למקום הזה - זה הבסיס לשותפות בין אזרחי ישראל . השותפות הגיאוגרפית יוצרת שותפויות נוספות : שלטון משותף , חוקים משותפים וזכויות משותפות לכלל האנשים הגרים בישראל באופן קבוע . כל אזרח יכול להגיש בג " צ , כל אזרח כפוף לחוקי המדינה , לכל אזרח מגיעות זכויות שוות . היבט נוסף של שותפות בין האזרחים הוא האזרחות הפעילה והמעורבות : להיות אזרח פירושו להרגיש שייך , לגלות אכפתיות לזולת , לפעול , לתרום ולנסות להשפיע על מה שקורה במדינה . אפשר גם להיות אזרח פסיבי , אולם החינוך לאזרחות מ יועד לעודד אקטיביות - קשרים בין אזרחים , עזרה הדדית , אכפתיות , ועשייה בתוך החברה שבה חיים , הן בסביבה הקרובה והמיידית והן בסביבה הרחוקה יותר . כאשר עוסקים באזרחים בישראל חשוב להזכיר גם את האנשים שאינם אזרחים , הנמצאים בישראל באופן זמני : תיירים , עובדים זרים , תושבים ארעיים . יש להדגיש את החובה לנהוג בכבוד גם כלפי מי שאינם אזרחים , עיקרון המעוגן בדת היהודית . יש להסביר כי גם למי שאינם אזרחים יש זכויות אדם , החוקים חלים גם עליהם , מוסדות השלטון משרתים גם אותם .
|
|