|
עמוד:5
5 فيه ظواهر مختلفة لتحوّلات الطاقة، أيّ التغيّر في نوع الطاقة وظواهر انتقال الطاقة من جسم إلى آخر . يُعرض في الفصل أيضًا قانون حفظ الطاقة الذي يُستخدم لشرح ظواهر مختلفة، وتُقترَح فيه تجارب مختلفة تساعد على فهم مصطلح الطاقة، تحوّلات الطاقة وانتقال الطاقة، وعلى فهم قانون حفظ الطاقة . كما توجد فيه مُحاكيات تفاعليّة كثيرة تساعد على فهم موضوع الطاقة . الفصل الثالث : الجسم والمادّة في هذا الفصل يناقش التلاميذ مصطلحَي الجسم والمادّة والتمييز بينهما، يتعرّف التلاميذ على الميّزات الأساسيّة للأجسام : الشكل، الحجم والكتلة ويتدربون على قياس كتلة وحجم أجسام في حالات المادّة المختلفة . تُعرض الكثافة في هذا الفصل كصفة للمادّة تربط بين الكتلة وحجمها وتؤثّر على قابليتها للطّفو . فيما يتبقى من الفصل يتعرّف التلاميذ على نماذج لموادّ في حالات المادّة المختلفة ويتعلّمون الصفات التي تميّز الغازات والسوائل والموادّ الصلبة . الفصل الرابع : الموادّ، صفاتها واستعمالاتها يتركّز هذا الفصل في صفات الموادّ المختلفة من ناحية استعمالاتها التكنولوجيّة . يستعرض الفصل عددًا من الصفات المعروفة للموادّ، وفيه يتدرّب التلاميذ على فحص صفات الموادّ المختلفة . من هنا ينتقل الفصل إلى مناقشة العلاقة بين صفات الموادّ وبين استعمالاتها، ويجرب التلاميذ، عن طريق الفعّاليّات، اختيار المادّة الملائمة للمُنتج وعمليّات التصميم . ينتهي الفصل في الجوانب البيئيّة لاستعمالات الموادّ المختلفة وفي إيجاد الحلول الممكنة . الفصل الخامس : مبنى المادّة يَعرض هذا الفصل نموذج جُسَيْمات المادّة على أنّه النموذج العلميّ المقبول حاليًّا لمبنى المادّة . في هذا الفصل تمّ الرّبط الدائم بين مستوى الميكرو ( الجُسَيْمات ) ومستوى الماكرو – تفسير ظواهر في الغازات والسوائل والموادّ الصلبة بواسطة نموذج الجُسَيْمات . الفصل السادس : الحرارة والتغيّرات في المادّة يتعلّم التلاميذ في هذا الفصل عن العلاقة بين الطاقة والمادّة، وفي هذه الحالة عن العلاقة بين الحرارة والمادّة . يتعلم التلاميذ عن الفرق بين الحرارة ودرجة الحرارة، وعن الطرق التي تنتقل فيها الحرارة من جسم إلى آخر وعن التغيّرات التي تحدثها الحرارة في الأجسام وفي الموادّ – على مستوى الماكرو ( درجة الحرارة، الحجم، تغيرات في حالة المادّة ) وعلى مستوى الميكرو ( سرعة الجُسَيْمات، ترتيب الجُسَيْمات ) . كما يُعرض في هذا الفصل موضوع الطاقة الحراريّة . الأهداف والمبادئ الأساسيّة المواضيع التي يناقشها الكتاب هي المواضيع الإلزاميّة في منهج التعليم المُحتْلَن في موضوع العلوم والتكنولوجيا للمرحلة الإعداديّة . أهداف التعليم والمواضيع الرئيسيّة للوحدة التعليميّة علم المادّة للصف السابع مُشتقّة من منهج التعليم هذا . فيما يلي المبادئ الأساسيّة التي يجب على التلاميذ معرفتها وفهمها ( مأخوذ من منهج التعليم ) : موضوع رئيس : الطاقة للطاقة مظاهر مختلفة ( أنواع الطاقة ) . . 11 تستطيع الطاقة أن تتغيّر من نوع طاقة معيّن إلى نوع آخر ( تحوّلات الطاقة ) . . 21 تستطيع الطاقة أن تنتقل من جسم إلى آخر ( انتقال الطاقة ) . . 31
|