|
עמוד:278
على شاطئ البحر . . . • قبل الفعّاليّة نقول : هل تتذكّرون عائلة نجّار؟ من الصفحات السابقة؟ إنّهم مستمرّون في الرحلة . هيا نشاهد ماذا حدث معهم . • نقرأ مَعًا الجمل التي في أعلى الصفحة ونسأل : أين تتجوّل العائلة الآن؟ ما الذي يضايقها؟ • قسم كبير من النفايات هي أدوات تستعمل لمرّة واحدة ( صحون، كؤوس، شوك ومعالق ) . لذلك يحبّذ أن نستعمل الأدوات العاديّة خلال الرحلة . • لأكياس البلاستيك تأثير شديد على الحيوانات، مثلاً : السلحفاة البحريّة التي في الصورة ارتبكت وظنّت أنّ الكيس هو قنديل بحر أحد الأشياء التي تحبّ أكلها . نماذج تربويّة اكتشاف وبحث E 5 التلميذ الكامل إدراكيّ شرحعاطفيّ الهدف لفت انتباه التلاميذ إلى الأضرار التي تسبّبها النفايات . الصفحة في الكرّاسة 36 عَلى شاطِئِ ٱلْبَحْرِ رَأَتْ عائِلَةُ نَجّار كَوْمَةً مِنَ ٱلْقُمامَةِ . أَكْياسُ نايْلونٍ كانَتْ تَطْفو عَلى سَطْحِ ٱلْماءِ، أَوانٍ وَرُزَمٌ غَطَّتْ خَطَّ ٱلسّاحِلِ . 1 . تَمَعَّنوا في ٱلصُّوَرِ : ما هُوَ ٱلشَّيْءُ ٱلسَّيِّئُ فيها؟ ماذا يُمْكِنُ أَنْ نَفْعَلَ؟ ماذا فَعَلَ أَفْرادُ عائِلَةِ نَجّار؟ لَقَدْ جَمَعوا ٱلْقُمامَةَ في أَكْياسٍ كَبيرَةٍ وَنَظَّفوا ٱلشّاطِئَ . 36 توسُّع للمعلِّم • الأدوات التي تستعمل لمرّة واحدة تكوّن أكثر من ثلث نفايات البلاستيك . • الكثير من الحيوانات مثل الوعول، الحيتان، الطيور المائيّة والسلاحف البحريّة تموت كلّ سنة بسبب أكلها منتجات البلاستيك . • نحن نستعمل كمّيّات كبيرة من منتجات البلاستيك والتي لا تفنى ونرميها، كما أنّنا لا نهتمّ بأن تكون هذه النفايات في أماكن منتظمة وهي تنتشر في البحر وفي اليابسة . يجب تشجيع التلاميذ على ألاّ يستعملوا الأدوات التي تستعمل لمرّة واحدة وأن يستعملوا الأدوات العاديّة . التصرّف بمسؤوليّة توفّر مئات السنوات من أكوام البلاستيك التي لا تفنى . • بلديّات مختلفة من جميع أنحاء البلاد تسنّ قوانين مساعدة محلّيّة تمنع استعمال الأدوات التي تستعمل لمرّة واحدة بالقرب من شاطئ البحر . في كثير من المطاعم توقّفوا عن استعمال قشّات / قصبات مصّ المشروبات المصنوعة من البلاستيك . توسُّع للمعلِّم • الأدوات التي تستعمل لمرّة واحدة تكوّن أكثر من ثلث نفايات البلاستيك . • الكثير من الحيوانات مثل الوعول، الحيتان، الطيور المائيّة والسلاحف البحريّة تموت كلّ سنة بسبب أكلها منتجات البلاستيك . • نحن نستعمل كمّيّات كبيرة من منتجات البلاستيك والتي لا تفنى ونرميها، كما أنّنا لا نهتمّ بأن تكون هذه النفايات في أماكن منتظمة وهي تنتشر في البحر وفي اليابسة . يجب تشجيع التلاميذ على ألاّ يستعملوا الأدوات التي تستعمل لمرّة واحدة وأن يستعملوا الأدوات العاديّة . التصرّف بمسؤوليّة توفّر مئات السنوات من أكوام البلاستيك التي لا تفنى . • بلديّات مختلفة من جميع أنحاء البلاد تسنّ قوانين مساعدة محلّيّة تمنع استعمال الأدوات التي تستعمل لمرّة واحدة بالقرب من شاطئ البحر . في كثير من المطاعم توقّفوا عن استعمال قشّات / قصبات مصّ المشروبات المصنوعة من البلاستيك . 872׀ أعجوبة الطبيعة مرشد المعلّم
|