|
עמוד:182
التلميذ Eلماكلا 5 الهدف نماذج تربويّة تشجيع التلاميذ على العمل وحماية الطبيعة بواسطة قصّة عن ولد زر ع أشجار سنديان بعد حريق . الصفحة في الكرّاسة 48 عنان وشجرة السنديان يُفضّل التوقّف عن القراءة في مواضع معيّنة وطرح سؤال مثل : ما المقصود بالجملة : "الطبيعة تنتعش ! ربّما يُمكن مساعدتها . . . " . ما رأيكم؟ ماذا سيفعل عنان وأصدقائه؟ إدراكيّ توسّع شعور يّ عَنان وَشَجَرَةُ ٱلسِّنْدِيانِ يَسْكُنُ عَنان في بَلْدَةِ عِسِفْيا، في ٱلْبَيْتِ ٱلَْخيرِ في ٱلشّارِعِ . خَلْفَ ٱلْبَيْتِ هُناكَ تَلَّةٌ يَكْسوها حُرْشٌ مِنْ شَجَرِ ٱلسِّنْديانِ . يَذْكُرُ والِدُ عَنان كيفَ كانَ يَلْعَبُ مَعَ أَطْفالِ ٱلْحَيِّ بَيْنَ أَشْجارِ ٱلسِّنْدِيانِ، وَعَنان وَأصدقاؤُهُ يُحِبّونَ ٱللَّعِبَ عَلى تَلّةِ حُرْشِ أَشْجارِ ٱلسِّنْدِيانِ . تَتَغَطّى ٱلتَّلّةُ في كُلِّ شِتاءٍ بِٱلْعُشْبِ ٱلَْخْضَرِ، وَفي فَصْلِ ٱلرَّبيعِ يُزْهِرُ كُلُّ شَيْءٍ فيها . تَنْمو في فَصْلِ ٱلصَّيْفِ ٱلْكَثيرُ مِنَ ٱلَْشْواكِ ٱلْجافَّةِ . في ٱلصَّيْفِ ٱلْماضي اِنْدَلَعَ حَريقٌ في ٱلْحَقْلِ ٱلْمُجاوِرِ لِلتَّلَّةِ، وَٱلْتَهَمَتِ ٱلنّيرانُ قِسْمًا مِنَ ٱلْحُرْشِ . أَصْبَحَتِ ٱلتَّلَّةُ سوْداءَ . لَمْ يَتَوَجَّهْ عَنان وَأَصْدِقاؤُهُ لِلَّعِبِ عَلى ٱلتَّلَّةِ طَوالَ فَصْلِ ٱلصَّيْفِ . بَعْدَ ٱلْمَطَرِ ٱلَْوَلِّ، خَرَجَ عَنان وَأَصْدِقاؤُهُ لِلتَّجَوُّلِ في ٱلتَّلَّةِ . رَأَوْا بَيْنَ ٱلصُّخورِ ٱلْمُتَفَحِّمَةِ نَباتاتٍ صَغيرَةً، خَضْراءَ وَيانِعَةً ! " اُنْظُروا"، قالَ عَنان، "تَعودُ ٱلْحَياةُ إِلى ٱلتَّلَّةِ . اَلطَّبيعَةُ تَنْتَعِشُ ! رُبَّما يُمْكِنُ مُساعَدَتُها . . . " كَانَتْ لَدى عَنان فِكْرَةٌ : " تَعالَوا نَجْمَعُ ثِمارَ ٱلْبَلّوطِ ٱلَّتي سَقَطَتْ بِجانِبِ أَشْجارِ ٱلسِّنْديانِ ٱلَّتي لَمْ تَحْتَرِقْ، نَدْفِنُها في ٱلتُّرابِ وَتَنْمو أَشْجارٌ جَديدَةٌ ! " جَمَعَ عَنان وَأَصْحابُهُ عَدَدًا كَبيرًا مِنْ ثِمارِ ٱلْبَلّوطِ، أَخْرَجوا كُلَّ ثَمَرَةٍ مِنْ قُمْعِها، وَوَضَعوا جَميعَها في وِعاءٍ فيهِ ماءٌ . دَفَنوا ٱلثِّمارَ ٱلَّتي رَسَبَتْ في ٱلْماءِ في ٱلتُّرابِ ٱلرَّطْبِ، وَوَضَعوا فَوْقَ كُلِّ واحِدَةٍ مِنْها شَبَكَةً تَحْميها . وَصَلَ ٱلَْوْلادُ في كُلِّ أُسْبوعٍ إِلى ٱلتَّلَّةِ وَفَحَصوا إِذا نَبَتَتْ بادِراتٌ مِنَ ٱلثِّمارِ ٱلَّتي زَرَعوها وَفي نِهايَةِ فَصْلِ ٱلشِّتاءِ نَمَتْ عَلى ٱلتَّلَّةِ سِتُّ أَشْجارِ سِنْدِيانٍ جَديدَةٍ وَصَغيرَةٍ . فَكِّروا كَيْفَ يُمْكِنُكُمْ مُساعَدَةُ ٱلنَّباتاتِ في بيئَتِكُمْ . 48 ملاحظات شخصيّة 281׀ أعجوبة الطبيعة مرشد المعلّم
|