עמוד:64

نماذج تربويّة Eعّسوتّيكاردإ 5 التلميذ الكامل شعور يّ الهدف إثارة الانفعال والوعي والدافعيّة لبحث الحواسّ لدى الحيوانات والنباتات . الصفحة في الكرّاسة 38 - 39 حواسّ خاصّة للحيوانات والنباتات نتمعّن في الصور ونقرأ بصوت مرتفع قطع المعلومات الواردة إلى جانب كلّ صورة . من المفضّل أن نتوقّف بعد كلّ قطعة معلومات وصورة ونسأل – هل هذا مفاجئ؟ مثير للاستغراب؟ لماذا؟ نقترح على الأولاد أن يطرحوا أسئلة بواسطة كرة الأسئلة ( راجعوا ص . 9 في هذا المرشد ) . نطلب منهم أن يستعملوا أدوات الاستفهام التي على سطح الكرة . نوجّه الأولاد إلى حصر اهتمامهم في أحد الأحياء والتفكير في تفاصيل مثيرة للفضول يحبّون معرفتها . مثلاً : ماذا يأكل؟ أين يعيش؟ كيف يحصل على غذائه؟ نَبْتَةُ ٱلدِّيونْيا ( خَنّاقُ ٱلذُّبابِ ) هِيَ نَبْتَةٌ تَفْتَرِسُ ٱلْحَشَراتِ . عِنْدَما تَشْعُرُ بِٱلذُّبابِ ٱلَّذي يَقِفُ عَلَيْها - تَشْعُرُ ٱلنَّحْلَةُ بٱِلْمَذاقِ بِأَرْجُلِها . فَإِنَّها تُغْلِقُ مَصْيَدَةَ أَوْراقِها بِسُرْعَةٍ . قَبْلَ أَنْ تَمْتَصَّ ٱلرَّحيقَ - فَإِنَّها تَدوسُ عَلَيْهِ وَهٰ كَذا تَتَذَوَّقُهُ . يُمْكِنُ لِلطُّيورِ ٱلْجارِحَةِ، مِثْلَ ٱلْعُقابِ، أَنْ تَرى ٱلْفَريسَةَ مِنْ مَسافَةِ 3 كيلومِتْراتٍ ! يا لَلْعَجَبِ حَواسُّ خَاصَّةٌ لِلْكائِناتِ ٱلْحَيَّةِ وَللنَّباتاتِ قُصّوا لُعْبَةَ ٱلذّاكِرَةِ "اَلْكائِناتُ ٱلْحَيَّةُ وَحَواسُّها" وَٱلْعَبوا . 38 توسُّع للمعلّم جميع الكائنات الحيّة ملزمة باستيعاب معلومات من البيئة . لا يمكن الحصول على الغذاء، والماء والحماية بدون الحواسّ . هذا الكلام ينطبق على الحيوانات وكذلك على النباتات . النباتات مثلاً، يمكنها أن تشعر بمكان التربة الرطبة وأن تنمو باتّجاهها لكي تحصل على الماء ( لذلك، في بعض الأحيان تسبّب جذور الأشجار خللاً في مواسير مياه البيوت . مثال معروف على الحواسّ عند النباتات هو نبتة عبّاد الشمّس التي تشعر بضوء الشمّس وتحرّك رأسها ( القرص ) باتّجاه الشمّس . خَنَّاق الذباب ( أو مصيدة فينوس ) هي نبتة مفترسة تنمو في المناطق التي تقلّ فيها كثيرًا الموادّ الغذائيّة . هذه النبتة "تكمّل" حاجتها من الغذاء بواسطة افتراس الحشرات والكائنات الصغيرة . عندما تهبط حشرة داخل مصيدتها تزيح الشعيرات التي تنمو بداخلها فتنغلق المصيدة فورًا . النحل يبحث عن الرحيق الغنيّ بالسكّر . لكيلا تشرب النحلة رحيقًا خاليًا من السكّر الكثير تدوس النحلة على الزهرة وتذوق الرحيق بهذه الطريقة تستطيع أن تعرف كمّيّة السكّر التي فيه . كما أنّ النحلات 46׀ أعجوبة الطبيعة مرشد المعلّم

מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית


לצפייה מיטבית ורציפה בכותר