עמוד:134

134 دَﻓْﺘَﺮي ٱﻷَْوﱠ لُ ﻓﻲ ٱﻟْﻤَﺪْرَﺳَﺔِ رَأَﻳْﺘُﻬُﻢْ ﻳَﻜْﺘُ ﺒﻮنَ . ﻳُﻤْﺴِﻚُ ٱﻟْﻮاﺣِﺪُ ﻣِﻨْﻬُﻢْ ﺑِﻘَﻠَﻢِ رَﺻﺎصٍ، وَﻳَﻔْﺘَﺢُ ٱﻟﺪﱠ ﻓْﺘَﺮَ، وَﻳَﻜْﺘُﺐُ ﻋَﻠﻰ ٱﻟْﻮَرَقِ ٱﻷَْﺑْﻴَﺾِ ٱﻟْﻤُﺴَﻄﱠﺮِ . ﻛﺎﻧﻮا ﻳَﺮْﻓَ ﻌﻮنَ رُ ؤوﺳَﻬُﻢْ وَﻳَﻨْﻈُ ﺮونَ ﻋَﺒْﺮَ رَأْسِ ٱﻟْﻤُﻌَﻠﱢﻢِ إِﻟﻰ ٱﻟﻠﱠ ﻮحِ - وَﻫُﻮَ ﻋِﺒﺎرَةٌ ﻋَﻦْ أَﺧْﺸﺎبٍ ﺷُﺪﱠ تْ ﻣَﻌًﺎ ﻋَﻠﻰ ﺷَﻜْﻞِ ﻣُﺮَﺑﱠﻊٍ، وَرُﻛﱢﺰَتْ ﻋَﻠﻰ ﻣِﺴْﻨَﺪٍﺛُ ﻼﺛِﻲ ﱢ ٱﻷَْرْﺟُﻞِ، وَﺻُﺒِﻐَﺖْ ﻳَﻮْﻣًﺎ ﺑِ ﭑﻷَْﺳْﻮَدِ، وَﻟٰﻜﻨﱠﻬﺎ ٱﻵْنَ ﺗَﻜﺎدُ ﺗَ ﻜﻮنُ ﺑَﻴْﻀﺎءَ ﻣِﻦْ ﺗَﺮاﻛُﻢِ أَﺛَﺮِٱﻟﻄﱠﺒﺎﺷﻴﺮِ رَﻏْﻢَ ﻣَﺴْﺤِﻬﺎ، وَﻗَﺪْ ﺗَﻔﺎرَﻗَﺖِ ٱﻷَْﺧْﺸﺎبُ ﺑَﻌْﻀُﻬﺎ ﻋَﻦْ ﺑَﻌْﺾٍ . وَﻗَﺪْ ﺧَﻂﱠ ٱﻟْﻤُﻌَﻠﱢﻢُ ﻋَﻠﻰ ﻫٰ ﺬا ٱﻟﻠﱠﻮْحِ ﺑِﻀْﻌَﺔَ ﺣُ ﺮوفٍ . وَﻛﺎنَٱﻟﺼﱢ ﺒْﻴَﺔُ ﻳَﻜْﺘُ ﺒﻮنَ . وَﻣِﻦْﻋﺎدَةِ ﻛُﻞﱢ واﺣِﺪٍ ﻣِﻨْﻬُﻢْ أَنْ ﻳَﻤُﺪﱠ ﻟِﺴﺎﻧَﻪُ، وَﻳُﺒَﻠﱢﻞَ ﻃَﺮَفَ ٱﻟْﻘَﻠَﻢِ ﻋَﻠﻰ ﺣﺎﻓﱠﺔِ ﻟِﺴﺎﻧِﻪِ، وَﻳَﻜْﺘُﺐَ، وﻳَﻤْﺤُﻮَ ﺑِﻤِﻤْﺤﺎةٍ ﺻَﻐﻴﺮَةٍ ﻋَﻠَﻴْﻬﺎ ﺻﻮرَةُﻓﻴﻞٍ، وَﻋَﻨْﺪَﻣﺎ ﻳَﻨْﻘَﺮِمُ ٱﻟْﻘﻠَﻢُ ﻳَﺒْﺮﻳﻪِ 1 . ﻧَﺘَﺤَﺪﱠ ثُ ﻋَﻦْ ﺷَﻲْءٍ ﻛُﻨّﺎ ﻧَﺮْﻏَﺐُ ﻓﻲ ٱﻟْﺤُ ﺼﻮلِ ﻋَﻠَﻴْﻪِ، وَﻋَﻦِ ٱﻟﺼﱡ ﻌﻮﺑﺎتِ ٱﻟ ﱠﺘﻲ ﻧَﺘَﺤَﺪﱠ ثُ واﺟَﻬْﻨﺎﻫﺎ ﻓﻲ ذٰﻟِﻚَ . 2 . ﻧَﻘْﺘَﺮِحُ ﺣُ ﻠﻮﻻً ﻟِﻠﺼﱡ ﻌﻮﺑﺎتِ ٱﻟ ﱠﺘﻲ واﺟَﻬْﻨﺎﻫﺎ . 3 . ﻧَﺘَﺤَﺪﱠ ثُ ﻋَﻦْ ﺗَﺠْﺮِﺑَﺔٍ ﻣَﺮَرْﻧﺎ ﺑِﻬﺎ، وﺗَﻤَﺘﱠﻌْﻨﺎ ﺑِﻬﺎ .

מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית


לצפייה מיטבית ורציפה בכותר