עמוד:38

38 ﻫَﻴّﺎ ﻧَﺘَﻌَﺮ ﱠفْ ﻋَﻠﻰ ٱﻟْﺤَﻴَﻮانِ ﻧُﺤﺎوِلُ ﭐﻹِْﺟﺎﺑَﺔَ ﻋَﻦِ ﭐﻷَْﺳْﺌِﻠَﺔِ ﭐﻟﺘّﺎﻟِﻴَﺔِ ﺑِ ﭑلٱِﻋْﺘِﻤﺎدِ ﻋَﻠﻰ ﭐﻟْﻤَﻌْﻠﻮﻣﺎتِ ﭐﻟﺴّﺎﺑِﻘَﺔِ . 1 . ﻟِﻤﺎذا ﺗَﻤﻴﻞُ ﭐﻟْﺤَﻴَﻮاﻧﺎتُ إِﻟﻰ ﭐﻟْﺤَﻴﺎةِ ﭐﻟْﺠَﻤﺎﻋِﻴ ﱠﺔِ؟ 2 . ﻧَﺬْﻛُﺮُ أَﺳْﻤﺎءَ ﭐﻟْﺤَﻴَﻮاﻧﺎتِ ﭐﻟ ﱠﺘﻲ ﺗَﻌﻴﺶُ ﻓﻲ ﺟَﻤﺎﻋﺎتٍ وَﻓْﻘًﺎ ﻟِﻤﺎ وَرَدَ ﻓﻲ ٱﻟﻨﱠﺺﱢ أَﻋْ ﻼهُ . 3 . ﻧَﺴْﺘَﺨْﺮِجُ ﻣِﻦَ ٱﻟﻨﱠﺺﱢ ﻣُﺮادِﻓًﺎ ﻟِﻜَﻠِﻤَﺔِ ﺟَﻤﺎﻋﺎتٍ . ﻋﺎﻟَﻢُ ﭐﻟْﺤَﻴَﻮانِ ﻟَﻪُ ﺗَﺠَﻤﱡ ﻌﺎﺗُﻪُ؛ ﻓَﻜُﻞﱡ ﻧَﻮْعٍ ﻣِﻦَ ﭐﻟْﺤَﻴَﻮاﻧﺎتِ ﻳَﻤﻴﻞُ إِﻟﻰ ﭐﻟْﺤَﻴﺎةِ ﭐﻟْﺠَﻤﺎﻋِﻴ ﱠﺔِ، وَﻫُﻮَ ﻳَﻌﻴﺶُﻓﻲ ﺟَﻤﺎﻋﺎتٍ وَﻳَﺤْﺘَﻤﻲ ﺑِﻬﺎ، وَﻳُﺪاﻓِﻊُ ﻋَﻨْﻬﺎ، وَﻻ ﻳَﻘْﺒَﻞُ أَيﱠ ﻋُﺪْوانٍ ﻋَﻠَﻴْﻬﺎ؛ ﻓَﺤَﻴﺎﺗُﻪُ ﻣُﺮْﺗَﺒِﻄَﺔٌ ﺑِﺤَﻴﺎﺗِﻬﺎ، وَﺑَﻘﺎؤُہُ ﻣُﺮْﺗَﺒِﻂٌ ﺑِﺒَﻘﺎﺋِﻬﺎ . ﻟِﺬا ﻧَﺮى ﭐﻟْﻔِﻴَﻠَﺔَﻓﻲ ﭐﻟْﻐﺎﺑﺎتِ ﺗَﺴﻴﺮُ ﺟَﻤﺎﻋﺎتٍ ﺟَﻤﺎﻋﺎتٍ، وَﭐﻟﻄﱡ ﻴﻮرَ ﺗُﺤَﻠﱢﻖُﻓﻲ ﭐﻟْﺠَﻮﱢ أَﺳْﺮاﺑًﺎ ﻣُﺘَﺘﺎﺑِﻌَﺔً، وَﺟَﻤﺎﻋَﺔَﭐﻟﻨﱠﻤْﻞِ ﻳُ ﻼﺣِﻖُ ﺑَﻌْﻀُﻬﺎ ﺑَﻌْﻀًﺎ وَﺗَﺴْﻌﻰ ﺟﺎﻫِﺪَةًﻟِﺘَﺤْﺼﻴﻞِ ﻗﻮﺗِﻬﺎ وَﺗَﺨْﺰﻳﻨِﻪِ ﻟِﻔَﺼْﻞِﭐﻟﺸﱢ ﺘﺎءِ، وَأَﺳْﺮابَ ﭐﻷَْﺳْﻤﺎكِ ﺗَﺴْﺒَﺢُﻓﻲ ﭐﻟْﻤﺎءِ، ﻏﺎدِﻳَﺔًراﺋِﺤَﺔً ﻃَﻠَﺒًﺎ ﻟِﺮِزْﻗِﻬﺎ ﭐﻟﱠﺬي ﺗَﻌﻴﺶُ ﻣِﻨْﻪُ . ﺗَﻌﺎﻟَﻮْا ﻟِﻨَﺮى ﻣﺎذا ﺣَﺪَثَ ﻟِﻠﺴﱠ ﻤَﻜﺎتِﭐﻟﺜﱠ ﻼثِ ﭐﻟ ﱠﺘﻲ ﻛﺎﻧَﺖْ ﺗَﺴْﺒَﺢُ ﻓﻲ أَﺣَﺪِ ﭐﻟْﻐُﺪْرانِ . . .

מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית


לצפייה מיטבית ורציפה בכותר