עמוד:133

1 ما الذي قد يشكّلُ دافعًا للشبابِ لإحداثِ تغييرٍ في حياتِهم وفي مجتمعاتِهم، وفقَ الفقرةِ الأولى؟ 2 في إجابةِ السيّدِ تلحمي عنِ السؤالينِ الثاني والثالثِ وردَ ذكرُ مُظاهرتَينِ . نذكرُ الدافعَ لكلِّ مظاهرةٍ منهما : الدافعُ للمظاهرةِ الأولى : . الدافعُ للمظاهرةِ الثانيةِ : . 3 ماذا يمكنُ أن نستنتجَ عنِ العلاقاتِ الإنسانيّةِ بينَ الناسِ، اعتمادًا على الإجابةِ عنِ السؤالِ الثالثِ؟ 4 يدّعي السيّدُ تلحمي أنّنا نحنُ مَن يخلُقُ الحظَّ، ما رأيُك في هذا الدّعاءِ؟ 5 في الإجابةِ عنِ السؤالِ الخامسِ، وردَ الدافعُ لتأسيسِ شركةِ "بابكم" . نكتبُ ادّعاءً مناسبًا حولَ هذا الدافعِ . 6 إنّ المقصودَ بالكلمةِ "الأمرُ" الواردةِ في إجابةِ السيّدِ تلحمي عنِ السؤالِ السادسِ هو . 7 نكملُ، اعتمادًا على إجابةِ السيّدِ تلحمي عنِ السؤالِ التاسعِ : يؤدّي تمسّكُنا بالمنطقِ إلى . 8 ما العلاقةُ بينَ نصِّ "دورُ الخيالِ العلميِّ في تطوّرِ البشريّةِ" وإجابةِ السيّدِ تلحمي عنِ السؤالِ الأخيرِ؟ نوضّحُ . 9 نذكرُ أمثلةً، لم يردْ ذكرُها في النصَّيْنِ، لتأثيرِ الخيالِ على العلمِ، أو على حياتِنا بشكلٍ عامٍّ . 10 نطرحُ سؤالً آخرَ على السيّدِ تلحمي بإيحاءٍ مِنَ المقابلةِ معَهُ ومِن نصِّ "دورُ الخيالِ العلميِّ في تطوّرِ البشريّةِ" . أسئلةٌ عن نصِّ المقابلةِ أسئلةٌ عنِ النصّينِ : "قصّةُ نجاحٍ" و"دورُ الخيالِ العلميِّ في تطوِّرِ البشريّةِ" 133

מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית


לצפייה מיטבית ורציפה בכותר