עמוד:132

18 . » هاتانِ طريقتانِ لِحلِّ التمرينِ = # 4 0 13 0 . . : أ . بِواسطةِ الكُسور : أَكمِلوا . ب . بِواسطةِ تمرينٍ مُساعِدٍ في الأَعدادِ الصحيحة : التمرين : = # 4 0 13 0 . . التمرينُ المُساعِد : = # 4 5213 أَكمِلوا . في التمرينِ المُساعِدِ كَبُرَ العامِلُ 13 . 0 مرّة، وَالعاملُ 4 . 0 كَبُرَ مرّاتٍ، لِذٰلِكَ حاصلُ الضربِ الناتِجُ في التمرينِ المُساعِدِ، 52 ، أَكبَرُ ( # 100 0 1 ) مرّة مِنْ حاصلِ ضربِ العامِلَيْنِ الأَصلِيَّيْنِ . إِذا صَغَّرناهُ مرّة، نَحْصُلُ على نتيجةِ التمرينِ الأَصليّ . ضربُ عددٍ عشرِيٍّ في عددٍ عشرِيّ مَعَالمُعَلِّم / ة = 4 . 0 # 13 . 0 13 100 = # = 000,1 عدد عشريّ اَلْكِتابَةُٱلسِّرِّيَّةُ - أَشْكالٌمَكانَٱلَْعْداد 19 . » عَوِّضوا وَحُلّوا . » أَيُّ تمرينٍ مِنَ التمرينَيْنِ نتيجتُهُ أَكبر؟ كَم مرّةً أَكبر؟ أ = # 20 ب = # 20 1 . 0 = 001 . 0 = طريقةُالحَلّطريقةُالحَلّ طريقةُالحَلّطريقةُالحَلّ # 10 000 ,1 : # 100 = # 52 4 13 = # 052 0 4 0 13 0 . . . » هَل حَصَلْتُم على نفسِ النتيجةِ بِالطريقَتَيْنِ؟ ج . ضربُ أَعدادٍ عشرِيّة 132

מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית


לצפייה מיטבית ורציפה בכותר