עמוד:69

هـج د 15 . حَلَّ تلاميذُ تمارينَ قسمةٍ في الكُسور . اِفحَصوا حُلولَهُم وَأَشيروا بِـ Xْوَأ V . إِذا وَجَدْتُم حَلاًّ خاطِئًا، اكتُبوا تَحْتَهُ الحَلَّ الصحيح . 16 . أَكْمِلوا القوالِب . مِثال اَلْفَحْص هَل وَجَدْتُم حَلاًّ خاطِئًا واحدًا؟ 1 2 : 16 = 99 96 = 32 = 412 2 3 ب أ 1 6 2 9 , 3 25 3 , 1 3 5 1 3 4 2 9 وَفاء 2 9 1 6 1 6 , , 2 3 3 5 , 1, 3 3 : 65 = 310 : 210 = 110 = 510 حاصِلُ الضرب العامِلانِ حاصِلُ الضرب العامِلانِ حاصِلُ الضرب العامِلانِ حاصِلُ الضرب العامِلانِ حاصِلُ الضرب العامِلانِ حاصِلُ الضرب العامِلانِ ب . قسمةُ الكُسور 69 ماجِد 4 فاتِن 3 : 49 = 55 209 = 3 27 قَسَمْتُ البسطَ على البسطِ وَالمَقامَضَرَبْتُ في العددِ المقلوب . على المَقام . وَسَّعْتُ الكسرَ الأَوَّلَ بِحَيْثُ يُصْبِحُ المَقامانِ مُتساوِيَيْنِ، ثُمَّ قَسَمْتُ البسطَ على البسط . 2 1 : 63 = 19 : 9 6 = 9 1 أَرَدْتُ أَنْ أَفْحَصَ كَم مرّةً يَدْخُلَ الكسرُ 9 2 إِلى كسرٍ 2 ، وَلِٰذلِكَوَسَّعْتُ 3 في 3 مَقامُهُ هُوَ 9 . باسِم 8 2 : 415 = 53

מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית


לצפייה מיטבית ורציפה בכותר