עמוד:46

46 46 نَظَرْتُ إِلى ٱلطّائِرَةِ . ____________ أ . وَقَفَ بُلْبُلٌ عَلى ٱلْغُصْنِ . ____________ ب . طارَٱلْعُصْفورُ في ٱلسَّماءِ . ____________ ت . جَلَسْتُ تَحْتَٱلسَّطْحِ . ____________ ث . هَبَطَتِ ٱلطّائِرَةُ في ٱلْمَطارِ . ____________ ج . عَلِقَتِٱلطّابَةُ عَلى ٱلشَّجَرَةِ . ____________ ح . أَمْسَكَتْ رَنا بِٱلْخَيْطِ . ____________ خ . طائِرَةٍ . 7 . نُدْخِلُ تَنْوينَ ٱلْكَسْرِ عَلى ٱلْكَلِماتِ ٱلَّتي تَحْتَها خَطٌّ، كَما في ٱلْمِثالِ . ثُمَّ نَقْرَأُها . "اَل ٱلتَّعْريف" خاصَمَتْ تَنْوينَ ٱلْكَسْرِ . وَلِهٰ ذا فَهِيَ لا تَظْهَرُ مَعَ تَنْوينِ ٱلْكَسْرِ في ٱلْكَلِماتِ أَبَدًا . تَنْوينُ ٱلْكَسْرِ 6 . نَكْتُبُ مِنَ ٱلنَّصِّ كَلِماتٍ مَعَ تَنْوينِ ٱلْكَسْرِ، ثُمَّ نَقْرَأُها . ٍ _______ _______ _______ _______ _______ _______ السؤال 6 : الإجابات الصحيحة : سماءٍ، بصوتٍ عالٍ، لحظةٍ، شجرةٍ، عاليةٍ، طائراتٍ، مكانٍ، أشجارٍ . الهدف : أ . أن ينقل التلميذ كلمات من مادّة القراءة التي تعلّمها نقلا صحيحا . ( المعرفة اللغويّة، إملاء منقول ) ب . أن ينطق التلميذ كلمات منوّنة نطقا صحيحا . ( المعرفة اللغويّة، الأصوات اللغويّة وتمثيلها الكتابيّ ) # قبل حلّ التمرين، يقرأ أحد التلاميذ النصّ ويصفّق زملاؤه عند سماع كلمة منوّنة . السؤال 7 : الإجابات الصحيحة : أ : طائرةٍ . ب : غصنٍ . ت : سماءٍ . ث : سطحٍ . ج : مطارٍ . ح : شجرةٍ . خ : بخيطٍ . الهدف : أن يكتب التلميذ كلمات مع تنوين الكسر بالشكل الصحيح . ( المعرفة اللغويّة، الأصوات اللغويّة وتمثيلها الكتابيّ ) # يقرأ التلاميذ ما يقوله نفّوع بأنّ الأسماء لا يمكن أن تبدأ بأل ٱلتَّعْريف وتنتهي بتنوين كسر في نفس الوقت، لذلك علينا حذف اَل ٱلتَّعْريف ثمّ كتابة التنوين . يعمّم التلاميذ القاعدة ( مع تنوين الضمّ وتنوين الكسر ) .

מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית


לצפייה מיטבית ורציפה בכותר