|
עמוד:42
42 42 ماذا حَلَّقَ إِلى أَعْلى؟ أ . اَلْوَرْوارُ اَلطّائِرَةُ ٱلْوَرَقِيَّةُاَلرّيشَةُ مَعَ مَنْ كانَ يَلْعَبُ عِصام؟ ب . مَعَ أَخيهِمَعَ صَديقِهِمَعَ أُخْتِهِ ما مَعْنى "يَهْتِفُ"؟ ت . يَقولُ بِصَوْتٍ مُرْتَفِعٍيَتَحَدَّثُ بِٱلْهاتِفِيَرْبُطُ ٱلْخَيْطَ 1 . نُحَوِّطُ ٱلإِْجاباتِ ٱلْمُلائِمَةَ . هَيّا نَلْفُظْ أَصْواتَ ٱلْكَلِماتِ ٱلْجَديدَةِ طائِرَةُ، يَهْتِفُ، عَلِقَ، اَلأَْنْظارِ، نَصْنَعُ . - مرحلة ما بعد القراءة : حلّ الأسئلة والتمارين السؤال 1 : أ : الإجابة الصحيحة : الطائرة الورقيّة . بُعد الفهم : البعد الأوّل - فهم المعنى الصريح؛ تحديد المعلومات الصريحة في النصّ . ب : الإجابة الصحيحة : مع صديقه . بُعد الفهم : البعد الثاني - فهم المعنى الخفيّ؛ فهم العلاقات المنطقيّة غير الصريحة في النصّ . # لم يذكر النصّ بشكل صريح مع من لعب عصام، ولكن نقرأ في الفقرة الأولى أنّ عصام أطلق طائرته وصديقه هتف لها . ت : الإجابة الصحيحة : يقول بصوت مرتفع . بُعد الفهم : البعد الثاني - فهم المعنى الخفيّ؛ فهم الكلمات والتعابير بالاعتماد على السياق . # نوجّه انتباه التلاميذ إلى الجملة "يهتف بصوت عال" ونساعدهم في الوصول إلى معنى "يهتف" من السياق "بصوت عال" .
|