|
עמוד:136
136 السؤال 7 : الإجابات الصحيحة : أَحْمَر : أ َ حْ م َ ر أَمام : أ َ م ا م جاءَ : ج ا ء َ أَشْجار : أ َ شْ ج ا ر وَراء : و َ ر ا ء الهدف : أن يركّب التلميذ كلمات تشتمل على همزة مِن أصوات معطاة . للتوسّع : نسأل ما هو عدد المقاطع في كلّ كلمة . السؤال 8 : الإجابات الصحيحة : أ : سافَرَتْ أَحْلام إِلى يافا . ب : دَخَلَ الْفَأْرُ إلى الْجُحْرِ وَنام . ت : خافَ الأَْرْنَبُ مِنَ الأَْسَدِ اَلْمُفْتَرِسِ . ث : خَرَجَتِ الْفَرَسُ إلى الْمَراعي كَي تَأْكُل . ج : عاد العصفور مِنَ الْكَرْمِ إِلى العشّ . ح : جاءَ بَسّام إلى الملعب كَي يَلْعَب . الهدف : أ ) أن يميّز التلميذ بين دلالة الكلمة "مِن" وَ "إلى" . ب ) أن يملأ التلميذ الفراغ في الجملة، بحيث يحصل على جملة صحيحة . # لا نتطرّق إلى المصطلحات، أي لا نقول "حرف جرّ" لأنّه مفهوم مجرّد بالنسبة للتلميذ . للتوسّع : نطلب من التلاميذ أن يقولوا جملاً يستعملون فيها الكلمتَين : مِن، 118 إلى . 8 . نَكْتُبُ ( مِن ) أَوْ ( إِلى ) ، كَما في ٱلْمِثالِ . سافَرَتْ أَحْلام _____ يافا . أ . دَخَلَ ٱلْفَأْرُ_____ ٱلْجُحْرِ وَنامَ . ب . خافَ ٱلَْرْنَبُ_____ ٱلَْسَدِ ٱلْمُفْتَرِس . ت . خَرَجَتِ ٱلْفَرَسُ_____ ٱلْمَراعي كَيْ تَأْكُلَ . ث . عادَ ٱلْعُصْفورُ_____ ٱلْكَرْمِ إِلى ٱلْعُشّ . ج . جاءَ بَسّام _____ ٱلْمَلْعَبِ كَيْ يَلْعَبَ . ح . إِلى 7 . نُرَكِّبُ كَلِماتٍ مِنَ ٱلَْصْواتِ . مامَ أ ءاج راجشَْ أَ ءارَو رَمحَْ أ عادَ أَشْرَف إِلى ٱلْبَيْت . خَرَجَ أَشْرَف مِنَ ٱلْبَيْت .
|