|
עמוד:116
116 مهمّة التقييم في هذه الصفحة ترد الكلمات، وفي الصفحة المقابلة ترد الرسمات التابعة لها . هذه المهمّة تهدف إلى التقييم الذاتيّ، وفيها ثلاث فعّاليّات تختلف في مستواها . نختار مع التلميذ فعّاليّة واحدة ملائمة له وينفّذها بشكل مستقلّ . أمثلة لجمل من إنتاج التلاميذ استعملوا فيها أسماء وكلمات يعرفونها : جلس يزن وشرب شراب توت . جلست دينا بجانب شادي وحملت الموز . تشتري لونا كتاب ودفتر . يبيع شادي لوازم المكتب في متجر كبير . عزف زياد مع لينا ولور وجيانا . عزفت ريم على العود وفرحت الماما . تلبس منال فستان جديد وتاج . في عيد ميلاد لور كعك وبالونات . 98 تِلْفازتَشْتَيتاجبيانوبالون سَعيدزَعْتَزارَجَديدجَلَسَ عُلَبعَزَفَشُموعشَِ بَشال كِتابكَراسعِنَبيَبيععود مَكْتَبمِزْمارمَتْجَركَمانكَعْك زَيْتونلَوازِممَوْز يَخْتارُ كُلُّواحِدٍ مِنّا فَعّالِيَّةً واحِدَةً تُعْجِبُهُ وَيُنَفِّذُها في ٱلصَّفْحَةِ 99 . نُلَوِّنُ ٱلْكَلِماتِ ٱلَّتي نَسْتَطيعُ قِراءَتَها، ثُمَّ نُلَوِّنُ نَكْتُبُ أَرْبَعَ جُمَلٍ مِنْ ٱلرَّسْماتِ ٱلَّتي تَدُلُّ عَلَيْها . نَكْتُبُ جُمْلَتَيِْ أَوْ وَحْيِ ٱ لرَّسْماتِ . أَكْثَرَ لِكُلِّ رَسْمَةٍ مِنَ ٱ لرَّسْماتِ . عيدُ ميلد
|