|
עמוד:16
16 فهم موضوعة / مضمون فهم العلاقات السببيّة بين النصّ الشعريّالأحداث بالاعتماد على الروابط، نحو : الواو، ثمّ، أيضا الربط بين النصّ تمييز الجوّ السائد في وخبراتهم السابقة النصّ بالاعتماد على كلمات وتعابير فهم الموضوعات / الأفكار استنتاج بعض صفات في النصّ الدينيّالشخصيّات من خلال سلوكها ومظهرها الخارجيّ، ومعرفة الشخصيّة المركزيّة في القصّة معرفة بعض أساليب السرد والحوار المستعملة في النصّ؛ التكرار والسجع تمييز العناصر الفكاهيّة في النصّ استنتاج مكان وزمان معرفة بعض عناصر القصّة غير المصرّح بهما الشعر الأساسيّة؛ البيت، السطر، حرف الرويّ والموسيقى فهم بعض مميزات النصّ الدينيّ؛ الشكل الخارجيّ، السور والآيات نصوص إخباريّة فهم المعنى الصريح / فهم المعنى الخفيّ / تحديد معلومات تفسير، دمج وتطبيق استنتاج تقييم المضمون ووظيفة أفكار ومعلومات المركّبات اللغويّة والنصّيّة استخراج معلومات صريحة من كتب التعليم وغيرها كالموسوعات والقواميس فهم معاني كلمات وردت في النصّ بالاعتماد على السياق فهم وتطبيق تعليمات وإرشادات من واقعهم القريب التعبير عن آرائهم في النصّ استخراج المعلومات الواردة في الوسائل البصريّة المرافقة للنصّ كالصور والرسوم التوضيحيّة فهم العلاقات بين أجزاء النصّ بالاعتماد على الروابط، نحو : الواو، ثمّ، أيضا والعلاقات المنطقيّة في النصّ مقارنة ومقابلة معلومات واردة في النصّ المكتوب والوسائل البصريّة المرافقة فهم هدف النصّ؛ تقديم معلومات، إرشاد . . .
|