עמוד:114

أ . مساحة المستطيل - وحدات قياس مختلفة في الصفحات 145 – 153 يتناول التلاميذ وَحدات قياس مختلفة : 2 ) لقياس مساحات ( الفعّاليّات 12 – 17 ) • المتر ( م ) لقياس أطوال ومُحيطات، والمتر المربّع ( م 2 ) لقياس مساحات ( الفعّاليّة 22 ) • الملّيمتر ( ملم ) لقياس أطوال ومُحيطات، والملّيمتر المربّع ( ملم 2 ، لقياس مساحات • الكيلومتر ( كلم ) لقياس أطوال ومُحيطات والدونم الذي يُساوي 000 , 1 م ( الفعّاليّات 23 – 25 ) • الفعّاليّة 26 تُجمل كلّ وَحدات القياس التي عُلِّمَت . يجب الانتباه إلى أنّالدونم هو وَحدة قياس شاذّة . فبينما كلّوَحدات قياس المساحة التي عُلِّمَت هي ذات شكل مربّع : 2 – ملّيمتر مربّع 1 ملم 2 – سنتيمتر مربّع 1 سم 2 – متر مربّع 1 م 2 يُمكن أن تُمثّله . فللدونم لا يوجد شكل معينّ، وكلّ مساحة تُساوي 000 , 1 م 2 ، فهذا لا يعني أنّه يُمكن تقسيم المساحة المقيسة بالإضافة إلى ذلك، عندما نقيس بوَحدة القياس م 2 ، مثلاّ في الحديقة المستطيلة المرسومة هنا بصورة مُصَغّرَة : إلى مربّعات من 1 م 8 م 5 . 0 م 2 . 2 ، على الرغم من أنّه لا يُمكن تقسيمها إلى مربّعات من 1 مفمساحة هذه الحديقة هي 4 م 2 نقصد مربّعًا طول كلّ ضلع فيه هو 1 متر . لكن عندما نتحدّث عن وَحدة القياس م عندما نتحدّث عن الدونم، فلا شكل معينّله . مع ذلك يُمكن أن نعُدّأنّمساحة المربّع الذي طول ضلعه 32 م تُساوي الدونم بالتقريب . الفعّاليّة 12 الوَحدة "متر مربّع" هي وَحدة قياس مُستَعملَة في حياتنا اليوميّة . هذه الفعّاليّة مُعَدَّة لتجسيد مساحة وَخدة القياس هذه . يعرف التلاميذ من قبل أنّ 1 متر يُساوي 100 سم، ولذلك قد يدفعهم حدسهم إلى القَول بأنّ في المتر المربّع يوجد 100 سنتيمتر مربّع . لكنّالنسبة بين وَحدتَي قياس الطول هاتَين هي ليست النسبة بين وَحدتَي المساحة . نحسب كم سنتيمترًا مربّعًا يوجد في المتر المربّع : وحدة القياس "متر مربّع" هي مربّع طول كلّ ضلع فيه هو 1 متر . 2 : لذلك سيكون في كلّسطر 100 تربيعة لنتخيّل أنّنا قسَّمنا هذه الوَحدة إلى تربيعات من 1 سم 2 . 2 ، وهناك 100 سطر مِثله . في المجموع الكُليّسنحصل على 000 , 10 تربيعة من 1 سممن 1 سم 2 . 2 يوجد 000 , 10 سمبكلمات أخرى : في 1 م 114

מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית


לצפייה מיטבית ורציפה בכותר