עמוד:82

أ . أشكال متطابقة هذا حلّ للأحجيّة التي في الفعّاليّة 7 : في الفعّاليّة 8 ، البنود التي فيها المضلّعان الأزرق والأصفر مُتطابقان هي البند أ وَالبند د . مُهمّ أن يفحص التلاميذ أجوبتهم بواسطة الشفيفة لأنّالرسوم قد تُضلّل . يُمكن لهذه الفعّاليّة أن تكون إرشادًا للفعّاليّة 9 . هذه أمثلة لأجوبة مُمكنة للفعّاليّة 9 : 9 . اُرْسُموا خَطًّا، وَقَسِّموا كُلَّ مُسْتَطيلٍ إلى مَضَلَّعَيْنِ مُتَطابِقَيْنِ، لَيْسا مُسْتَطيلَيْنِ أَوْ مُثَلَّثَيْنِ . اِفْحَصوا أَجْوِبَتَكُمْ بِواسِطَةِ شَفيفَةِ "الأَشْكالُ 2 " . تَحَدﱟ هذا حلّ للأحجيّة التي في الفعّاليّة 10 : 2 . أطوال أضلاع المستطيل هي 6 سم وَ 3 سم، أي أنّ مِساحة المستطيل هي 18 سم المستطيل مُقَسَّم إلى مربّعَين مُتطابقَين ( مُعَلّمان بالأحمر ) ، ولذلك فمِساحة كلّواحد منهما هي 2 ) . نصف مِساحة المستطيل ( 9 سم كلّواحد من المربّعَين مُقَسَّم إلى شكلَين مُتطابقَين، ولذلك فالمِساحة المُلَوّنَة باللون الوَرديّتُساوي المِساحة المُلَوّنَة باللون الأزرق، ومِساحة كلّواحد منهما هي نصف مِساحة المربّع ( أو رُبع مِساحة 2؛ لذلك فمِساحة الصورة المُلَوّنَة بالأبيض هي نصف مِساحة المستطيل المستطيل ) ، أي 5 . 4 سم 2 . – 9 سم 82

מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית


לצפייה מיטבית ורציפה בכותר