עמוד:38

ج . متوازيات الأضلاع لذلك، في تعليم هذا الفصل مُهمّأن يكون تأكيدنا على أيّحقيقة هو بحسب التعريف فقط . لكي نُساعد التلاميذ في كلّمرّة يتعلّمون فيها نوعًا جديدًا من الأشكال الرباعيّة، نُطالبهم بتسجيل اسمه على كلّالأشكال الرباعيّة المُلائمة . مثلاً، في نهاية الفصل سيكون مكتوبًا على الشكل الرباعيّ 8 : مُتوازي أضلاع، مستطيل، مُعينّ، مربّع ودالتون . مَجْموعَةُ أَشْكالٍ رُباعِيَّة 5 3 8 12 4 7 10 13 21 9 11 6 38

מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית


לצפייה מיטבית ורציפה בכותר