עמוד:147

147 4 . نَقْرَأُ . اَلْمُعَلِّمَةُ ٱلْمَحْبوبَة نَبْدَأُ يَوْمَنا في ٱلْمَدْرَسَةِ مَعَ ٱلْمُعَلِّمَةِ رَغَد . تُعَلِّمُنا ٱلْمُعَلِّمَةُ رَغَد حُروفَ لُغَتِنا ٱلْعَرَبِيَّةِ، فَنَكْتُبُ ٱلْحِكاياتِ ٱلْمُسَلِّيَة . في حِصَّةِ ٱلْعُلومِ نَدْخُلُ غُرْفَةَ ٱلْمُخْتَبَرِ، لِكَيْ نُجْرِيَتَجارِبَ عِلْمِيَّة . في حِصَّةِٱلْفُنونِنَلْعَبُٱلَْ دْوارَفي ٱلْمَسْرَحِيَّةِٱلْمُمْتِعَة . نَحْنُ نَسْتَمْتِعُ في دُروسِنا، وَنُحِبُّ مُعَلِّمَتَنا رَغَد . 5 . نُجيبُ عَنِ ٱلَْ سْئِلَةِ . نُقَطِّعُٱلْكَلِماتِٱلتّالِيَةَ : نَبْدَأُ، مُخْتَبَر، تَجارِب، نَسْتَمْتِعُ . أ . لِماذا يَدْخُلُٱلَْ وْلادُ إِلى غُرْفَةِٱلْمُخْتَبَر؟ ______________________________________ ______________________________________ ب . ماذا يَفْعَلُٱلَْ وْلادُ في حِصَّةِٱلْفُنون؟ ______________________________________ ______________________________________

מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית


לצפייה מיטבית ורציפה בכותר