עמוד:64

64 لُؤْلُؤ ل لام 1 نطلب مِنَ التلميذ أن يسمّي الرسمات في كلّ سطر، ثمّ يحوّط الرسمة الشاذّة التي تبدأ بصوت . 2 مختلف . ( برتقال، بالون، كلب، بصل ) ، ( لسان، قلم، قلب، قفل ) ، ( مملحة، لقلق، لحم، لوز ) ، ( لؤلؤة، لوح، ليمون، تلفاز ) . للمعلّمة 2 ل - ف - ق _________________________________________________ 3 ل ل

מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית


לצפייה מיטבית ורציפה בכותר