עמוד:69

69 نطلب مِنَ التلميذ أن يرسم بالقلم الطريق داخل المتاهة لكي يساعد الطفلة "لمى" في الوصول إلى هرّها . . 3 نطلب مِنَ التلميذ أن يعبرّ بكلماته عن الحدث الذي تعكسه الرسمات، حسب رأيه . ثمّ نطلب مِنَ التلميذ أن يكمل . 4 القصّة بإضافة حدث رابع ( يمكن أن يرسم الحدث أو يحكيه ) . للمعلّمة 3 4

מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית


לצפייה מיטבית ורציפה בכותר