עמוד:26

26 4 3 نطلب مِنَ التلميذ أن يجد ثمانية فروق بين الرسمتين . . 3 نطلب مِنَ التلميذ أن يعبرّ بكلماته عن الحدث الذي تعكسه كلّ رسمة، حسبَ رأيه . . 4 للمعلّمة

מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית


לצפייה מיטבית ורציפה בכותר