עמוד:22

22 جَمَل ج جيم 1 2 نطلب مِنَ التلميذ أن يسمّي كلّ الرسمات في كلّ سطرٍ، ثمّ يلوّن الرسمات التي تبدأ أسماؤها بنفس الصوت الذي تبدأ به الرسمة . 2 على اليمين . ( جرز : صاروخ، جبل، سفينة ) ، ( جمل : جارور، شجرة، عصفور ) ، ( حجر : جناح، حمامة، سنجاب ) . للمعلّمة _________________________________________________ 3 ج ج

מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית


לצפייה מיטבית ורציפה בכותר