עמוד:16

16 5 6 إِبْرَة ثَعْلَب زَيْت بِئْر مُثَلَّث هاتِف بَقَرَة قَلْب أ . نطلب مِنَ التلميذ أن يسمّي كلّ رسمة مِنَ الرسمات بلغته الخاصّة ثمّ باللغة المعياريّة . ( فئران، برتقال، كتاب، ثلج، . 5 طائرة، بقرة، تاج، ثياب ) . ب . نطلب مِنَ التلميذ أن يقطّع كلّ كلمة ويقول عدد مقاطعها . نقول كلّ كلمة ورقمها وعلى التلميذ أن يلصق الرسمة الملائمة لها مِن صفحة الملصقات 81 . . 6 للمعلّمة 1 5 3 7 2 6 4 8

מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית


לצפייה מיטבית ורציפה בכותר