|
עמוד:9
أ . الكسر كقسم من صحيح - مراجعة وتعمّق في الفعّاليّة 10 توجد بضعة حُلول مُمكنة، ويُفضّل التطرُّق إلى ذلك في النقاش، بعد أن يحلّ التلاميذ الفعّاليّة . الدائرة مُقَسّمَة إلى 18 قسمًا مُتساويًا، ولذلك يُمكن أن نُلائم لكلّلَون كسرًا، مقامه هو 18 ، هكذا : مع ذلك، فإن التقسيم إلى 18 قسمًا مبنيٌّعلى هذا النحو : الدائرة مُقَسّمَة إلى ستّة أقسام مُتساوية تلتقي في المركز، وكلّقسم منها مُقَسَّم إلى 3 أقسام مُتساوية . لذلك، فإن القسم الأخضر يُلائمه 3 . كذلك، ثلاثة أقسام من الأقسام الـ 6 ، 1 ، والقسم الوَرديّيُلائمه أيضًا الكسر 6 أيضًا الكسر 6 "الكبيرة"، مُلَوّنَة باللون الوَرديّ، أي النِّصف بالضبط . لذلك، فإنّالقسم الوَرديّيُلائمه أيضًا 1 . الكسر 2 كلّهذه الحُلول صحيحة بنفس القدر . النقاش في الحُلول المُختلفة وفي الطرائق المُختلفة للنظر إلى التقسيم، هو بمثابة تحضير لموضوعات الكسور المُتساوية، الاختزال والتوسيع، التي ستُعَلَّم لاحقًا . غَيْرُعادِيّ صفحة 11 – انظروا التفصيل في آخر المرشد ( الصفحات 95 – 104 ) فعّاليّات غَيرُعادِيّتتناول المجموعات والعلاقات التي بين المجموعات . إنها مُدمجة داخل الفُصول على نحوٍلا يتعلّق بسَير تسلسل التعليم . مُعظم الفعّاليّات مُعَدَّة للعمل الذاتيّللتلاميذ . هذه الفعّاليّة هي الأولى في هذه الموضوعة في الصفّ الخامس، ولذلك تتطلَّب تَوجيهًا من المعلّم . الفعّاليّات 11 – 13 مُعَدَّة للتذكير بالعمل في كسور أكب من 1 ، وفي الأعداد المُختلطة . في هذه المرحلة لا نتناول التنقُّل بين الكسور والأعداد المُختلطة، وإنما فقط مُلاءمة كسر، أو عدد مُختلط، إلى رسم مُعطى . هدف الفعّاليّة 11 هو التأكُّد من أن التلاميذ يعرفون كيف يُكتَب العدد المُختلط ويفهمون ماذا يُمثّل كلّقسم منه . في القسم الثاني من الفعّاليّة، يُمكن إجراء نقاش في الأعداد التي ليست واحدًا وثلاثة أرباع – كيف تُقرَأ، وكيف يبدو الرسم المُلائم لكلّ واحد منها . هدف الفعّاليّة 12 هو التأكُّد من أن التلاميذ يعرفون كيف يُلائمون لرُسوم الدوائر كسرًا أكب 15 . كلّدائرة هي وَحدة، ولذلك يُحَدَّد المقام بحسب من 1 . يبحثون عن رُسوم مُلائمة للكسر 7 عدد الأقسام في دائرة واحدة . 10 . أَمامَكُمْ دائِرَةٌ مُقَسَّمَةٌ إلى 18 قِسْمًا مُتَساوِيًا . أَيُّ قِسْمٍ مِنَ الدائِرَةِ مُلَوَّنٌ بِكُلِّ لَوْنٍ؟ اُكْتُبوا كُسورًا مُلائِمَة . هَلْ كُلُّ التلاميذِ كَتَبوا نَفْسَ الكُسور؟ نِقاش هَلْ هُناكَ أَلْوانٌ تُلائِمُها كُسورٌ مُخْتَلِفَة؟ الوَرْديّ : الأَصْفَر : الأَخْضَر : الأَزْرَق : تَحَدٍّ 5 9 18 3 18 1 18 18 9
|