עמוד:13

14 . حُلّوا المَسْأَلَتَيْنِ . في دَوْرَةِ لِلأَشْغالِ اليَدَويَّةِ وَزَّعَ المُرْشِدُ رِزْمَةَ مَعْجونَةٍ بالتساوي عَلى كُلِّ التلاميذِ المُشْتَرِكينَ في الدوْرَة . حَصَلَ كُلُّ تِلْميذٍ عَلى سُبْعِ الرزْمَة . كَمْ تِلْميذًا يَشْتَرِكُ في الدوْرَة؟ اشْرَحوا : أ 1 مِنْ قُرْصِ العُجَّة . قَسَّمَتْ جَميلَة قُرْصَ عُجَّة . كُلُّ قِطْعَةٍ هِيَ 20 أَكَلَتْ جَميلَة 3 قِطَعٍ وَرَزَمَتْ 9 قِطَعٍ في عُلْبَةٍ لِكَيْ تُعْطيها لِجارَتِها . باقي القِطَعِ بَقِيَتْ في المِقْلاة . › أَيُّ قِسْمٍ مِنْ قُرْصِ العُجَّةِ أَكَلَتْ جَميلَة؟ مِنْ قُرْصِ العُجَّة . › كَمْ قِطْعَةَ عُجَّةٍ بَقِيَتْ في المِقْلاة؟ قِطَعٍ . اشْرَحوا : ب 13 . الشريطُ هُوَ الوَحْدَة . لَوِّنوا بِحَسَبِ التعْليمات . 5 - بِالرماديّثَلاثَةٌ وَخُمْسٌ - بِالأَحْمََرثَلاثَةُ أَخْماسٍ - بِالأَصْفَر 1 5 - بِالأَزْرَق 3 3 أ . الكَسُْ كَقِسْمٍ مِنْ صَحيحٍ - مُراجَعَةٌ وَتَعَمُّق 13

מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית


לצפייה מיטבית ורציפה בכותר