עמוד:192

192 فعّاليّة إلى الشبكة تخطيط منزل موفِّر للطاقة زوروا موقع الإنترنت الحقيبة الرقميّة للمرحلة الإعداديّة - علوم وتكنولوجيا واختاروا مجال الكيمياء . ادخلوا موضوع الموادّ – صفاتها واستعمالاتها . واختاروا الوحدة التعليميّة تخطيط مسكن موفِّر للطاقة . يمكنكم أن تفحصوا في هذه المحاكاة تأثير عوامل مختلفة على نجاعة الطاقة في البيت. العوامل التي يمكنكم فحص تأثيرها : • موادّ البناء وعزل الجدران. • اللون وموادّ العزل على السطح. • موادّ أطر النوافذ ونوع الزجاج. • حجم النوافذ. • الفرق بين درجة حرارة البيئة وبين درجة الحرارة داخل البيت ( في المحاكاة درجة الحرارة داخل البيت ثابتة C º 23 ) . انتبهوا الى " الساعة " في المحاكاة. إنّها تبيّن وتيرة فقدان حرارة البيت. كلّما كانت هذه الوتيرة أعلى، زاد استهلاك الطاقة، وانخفضت نجاعة طاقة البيت وارتفع حساب الكهرباء. استعينوا بالمحاكاة في اختيار العوامل التي تفحصونها في إطار مشروع زيادة نجاعة الطاقة في مدرستكم. • نظام إطفاء الاضاءة والأجهزة الكهربائيّة على أعضاء هذه المجموعة أن يفحصوا إذا كانت أنظمة ( تعليمات ) إطفاء الإضاءة والأجهزة الكهربائيّة في المدرسة ملائمة لشدّة الإضاءة في الخارج ولساعات النشاط في المدرسة. مثلا : فحص في أيّ حالات تُضاء الأضواء في المدرسة، هل يوجد في الغرف كاشفات إضاءة وكميّة أو مفاتيح تُطفئ الإضاءة أوتوماتيكيًّا ( أو الأجهزة الكهربائيّة الأخرى ( ، ماذا يرى أوّل من يدخل الغرف في الصباح ( الصفوف، المختبرات، قاعة الرياضة وما شابه ( ، من المهمّإطفاء المكيّف عند الخروج من الغرفة وماذا يترك آخر من يغادرها في نهاية اليوم الدراسيّ. افحصوا واحسبوا استهلاك الكهرباء بوسائل الإضاءة المركّبة في الصفوف خلال يوم كامل واحد، واحسبوا توفير الطاقة ( كيلوواط - ساعة ) والتوفير الماليّ نتيجة إطفاء الأضواء في الصفوف لمدة مُحدَّدة ( مثلاً ساعة واحدة في كلّ يوم ) .


לצפייה מיטבית ורציפה בכותר