עמוד:132

132 فعّا ليّة إلى الشبكة الحرارة الكامنة (وتغيّرات الطاقة) في تحوّلات حالة المادّة زوروا موقع الإنترنت الحقيبة الرقميّة للمرحلة الإعداديّة – علوم وتكنولوجيا ، واختاروا مجال الفيزياء . ادخلوا موضوع عمليّات تغيُّر في المادّة ، واختاروا الفعّاليّة تغيّرات في حالة المادّة . بهذه المحاكاة يمكنكم تسخين ماء من حالة صلبة ( جليد ) وحتّى حالة الغاز ( بخار ماء ( ، ومتابعة التغيّرات التي تحدث في المادّة أثناء عمليّة التسخين. أ. شغّلوا المحاكاة وسخّنوا الماء حتّى يتحوّل إلى غاز. يمكنكم خلال التسخين وقف وتشغيل المحاكاة من جديد بالضغط على توقُّف أو تشغيل. ب. تابعوا التغيّرات في درجة الحرارة والتغيّرات في حالة المادّة والمبنى الجُسيْميّ للماء. ج. اشرحوا تغيّر درجة الحرارة في عمليّة تسخين الماء من C º 0 إلى C º 100 . ماذا يحدث لمتوسط طاقة حركة جسيمات الماء في العمليّة؟ د. صِفوا التغيّرات التي تحدث في الماء بدرجة حرارة C º 100 ، عند مواصلة التسخين ولكن درجة الحرارة لا تتغيّر. تتطرَّقوا في إجابتكم لحالة المادّة والمبنى الجسيميّ للماء ( ترتيب الجسيمات ونمط حركتها ) . هـ. خمّنوا : ما هو استعمال الطاقة المُضافة ( الحرارة ) المستوعَبة في عمليّة تحوّل حالة المادّة؟ استعينوا بالرسوم المتحرّكة التي تصف المبنى الجسيميّ. فعّاليّة تنوُّر علميّ اكتشاف الحرارة الكامنة كان جوزيف بلاك ) )Joseph Black كيميائيًّا وبروفيسورًا للطبّ من أصل اسكتلنديّ. بحث بصورة عميقة موضوع الحرارة، وساعدت أبحاثه العلماء في التمييز بين الحرارة ودرجة الحرارة ووضعت الأسس لنشأة مجال علميّ جديد : ثيرموديناميكا – علم ديناميكية الحرارة - نظرية انتقال الحرارة. من ضمن ما وجده بلاك، العلاقة بين كمّيّة المادّة، وفرق درجات الحرارة وكمّيّة الحرارة، واكتشف أنّ لكلّ مادّة تلزم كمّيّة حرارة مختلفة لتسخينها بنفس المقدار. أُطلق على هذه الخاصيّة صفة الحرارة النوعيّة . جوزيف بلاك فيما يلي وصف لإحدى التجارب المشهورة التي أجراها بلاك، التجربة التي اكتشف بها خاصيّة الحرارة الكامنة . اقرأوا وصف التجربة وأجيبوا عن الأسئلة التي تليه.


לצפייה מיטבית ורציפה בכותר