עמוד:91

مثل ، ف جدول الـ 4 وف جدول الـ ، 10 العداد الزوجية موجودة ف أعمدة منفصلة عن العداد الفردية ، بينما ف جدول الـ 3 والـ 5 المر ليس كذلك . انتبهوا إلى أن الـ 4 والـ 10 هما عددان زوجيان ، بينما الـ 3 و َالـ 5 عددان فرديان . يمكن محاولة تخمين كيف ستتوزع العداد الزوجية والفردية ف جداول فيها 8 و 7 أعداد ف السطر . الفعاليات التالية مدرجة بطريقة مشابهة لسير النقاش : ف الفعاليتين ف الصفحتين ، 55 و 32 يكمل التلاميذ أرقام الخيم . ف الفعاليتين يمكن إحصاء الخيم واحدة واحدة ، وليس لزاما العتماد عل التعميمات . هاتان الفعاليتان معدتان لتقوية التعرف عل الجدول ، وتمكين التلاميذ الذين لم يشاركوا بشكل فعال ف النقاش ، من اكتشاف القانونية بأنفسهم . الخيم المطلوب إيجاد أرقامها مرتبة بطريقة تبرز القانونية . الفعاليات ف الصفحات 123 و 80 ، 70 يمكن فيها أيضا إحصاء الخيم واحدة واحدة لإيجاد أرقام خيم المتنزهين ، لكن استخدام القانونية يجعل المهمة أسهل وأكثر متعة . حورية ٱلتحرية في ٱ لمحمية ٱ لطبيعية ٱ لموجودة في ٱ لجبال ٱ لحرشية ، ٱ لخيم مرتبة في صفوف من خمس خيم . ل نستطيع رؤية أرقام ٱ لخيم في ٱ لظلام . جدوا خيم ٱ لمتنزهين ، و ٱ كتبوا أرقامها في ٱ لماكن ٱ لملائمة . أنا في خيمة رقم . 102 أنا في خيمة رقم . 112 أنا في خيمة رقم . 120 ( الفعالية من ضفحة 123 )

מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית


לצפייה מיטבית ורציפה בכותר