עמוד:85

الفعاليات 9 – 6 تتناول تمارين قوة الساس أو الس فيها هو . 1 ف الفعالية 6 يتعلم التلاميذ أن نتيجة تمارين القوة التي أساسها هو 1 هي دائما . 1 سبب ذلك يعود إلى تمرين الضب الملائم ، الذي فيه العامل المتكرر هو . 1 مثل : 7 . 1 = 1 × 1 × 1 × 1 × 1 × 1 × 1 = 1 ف الفعالية 7 يتعلم التلاميذ أنه ل يمكن ملاءمة تمرين ضرب إلى تمرين قوة الس فيها هو ، 1 1 ولذلك فنتائج هذه التمارين هي الساسات نفسها . مثل : . 6 = 6 الفعاليات 14 – 10 تتناول تمارين قوة الساس فيها هو . 10 كتحضير للفعالية 10 يمكن أن نطلب من التلاميذ حل تمارين ضرب ف 100 ف ، 10 وف ، 1 , 000 بهدف تجسيد التغيير الذي يطرأ عل العدد ، مثل : حلوا التمرين = . 5 × 10 بدون أن تحلوا ، ما هي نتيجة كل تمرين من التمرينين = 5 × 100 و = ؟ 5 × 1 , 000 ف الفعالية 10 عل التلاميذ أن يفهموا أن تمرين القوة الذي فيه الساس هو 10 يلائمه تمرين ضرب فيه العامل المتكرر هو . 10 لذلك التمرين 10 يلائمه التمرين . 10 × 10 × 10 = 1 , 000 باستطاعة التلاميذ ف النقاش أن يتوصلوا إلى التعميم بأن عدد الصفار ف النتيجة يتعلق بمقدار الس . حورية ٱلتحرية صفحة – 185 انظروا التفصيل ف آخر المرشد ( الصفحات . ( 96 – 87 كم حبة جوز ٱلهند 1 3 توجد هنا ؟ 1 أم ؟ 3

מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית


לצפייה מיטבית ורציפה בכותר