עמוד:72

ف الفعاليات 6 – 4 ندخل ف كل مرة بطاقات الغيلان ف مغلف ، ونسحب بطاقة ونحن مغمضو العينين . عل التلاميذ أن يقرروا إذا كان من المؤكد ، من الممكن أو من غير الممكن الحصول عل البطاقات المسحوبة المذكورة . مثل ً ، ف الفع ّالي ّة : 4 . 4 ندخل كل بطاقات ٱ لغيلان ٱ لزرقاء في مغلف ، ونسحب بطاقة ونحن مغمضو ٱ لعينين . حوطوا مؤكد ، ممكن أو غير ممكن . لأن قسم من ٱلغيلان ٱ لزرقاء له قرون . ›››› نحصل على غول له مؤكد ممكن غير ممكن قرون . أ نحصل على غول له مؤكد ممكن غير ممكن ثلاث أعين . ب نحصل على غول له مؤكد ممكن غير ممكن أعين . ج نحصل على غول له مؤكد ممكن غير ممكن ست أسنان . لكي نجسد الفعالية يمكن إجراء تجربة ف الصف : نأخذ مغلفا وندخل فيه البطاقات الملائمة . نطلب من 8 تلاميذ أن يسحب كل واحد منهم بطاقة بعينين مغمضتين ونسأل : هل من الممكن أن يكون أحد التلاميذ سحب غول يرتدي قبعة عل رأسه ؟ ( غير ممكن . ) يمكن أن نطلب من التلاميذ الذين سحبوا بطاقات أن يكشفوها ، لكي يرى التلاميذ الخرون فعل أن أحدا منهم لم يسحب غول يرتدي قبعة عل رأسه . هل من الممكن أن يكون أحد التلاميذ سحب غول له فم ؟ ( مؤكد . ) يمكن أن نطلب من التلاميذ الذين سحبوا بطاقات أن يكشفوها ، لكي يرى التلاميذ الخرون فعل أن جميعهم سحبوا غول له فم . هل من الممكن أن يكون أحد التلاميذ سحب غول له عينان بالضبط ؟ ( ممكن . ) يمكن أن نطلب من التلاميذ الذين سحبوا بطاقات أن يكشفوها ، لكي يرى التلاميذ الخرون أن بينهم تلاميذ سحبوا فعل غول له عينان بالضبط .

מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית


לצפייה מיטבית ורציפה בכותר