עמוד:60

عودة إلى الحساب - الجمع والطرح الصفحات –132 126 زاوية عودة إلى الحساب تتكرر ف نهاية كل فصل ، وهي تتضمن مهام ف موضوعات علمت ف فصول سابقة أو ف سنوات سابقة . الفعاليات مبنية بحيث يتمكن التلاميذ من العمل فيها بصورة مستقلة . يمكن حل فعاليات عودة إلى الحساب ف كل وقت خالل العمل ف الفصل . ف هذه الزاوية تتناول الفعاليات موضوعة الجمع والطرح . ف الفعاليتين 2 و 1 يستحسن أن يحل التلاميذ التمارين غيبا ، بالعتماد عل فهم المبنى العشري للأعداد ، وأن ل ينسخوها عموديا . مثل ، البند أ ف الفعالية : 1 = 5 , 712 + 20 أ نلاحظ أن ف العدد الول ف التمرين ( 5 , 712 ) توجد عشرة واحدة ، وعلينا أن نضيف عشرتين ( . ( 20 لذلك ستكون ف النتيجة 3 عشرات ، أي أن نتيجة التمرين هي . 5 , 732 ف الفعالية 4 يفضل إجراء نقاش مع التلاميذ ف طرائق حلهم . هذا هو حل البند ج : ج النتيجة ٱ لكبرى . 4 , 2 , 680 450 + 2 , 309 = 4 , 59 2 , 450 - 3 = 2 , 413 ف الفعالية 8 يحل التلاميذ تمارين جمع من ثلاثة أعداد عموديا . لم نتعرض تقريبا لمثل هذه التمارين خلال المادة التعليمية ، ولكنها مهمة من أجل تعليم الضب العمودي . ف الفعالية 11 يفضل إجراء نقاش مع التلاميذ ف الإستراتيجيات التي استخدموها لكي يحلوا التمارين بلاعتماد لع التمرين المحلول .

מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית


לצפייה מיטבית ורציפה בכותר