עמוד:148

الفصل الخْامس : نسَتعمل البباتات أيبم نذهب وأيبم نبظر ... نرى نباتات . نباتات ف المبزل ، نباتات ف الحديقة ، نباتات ف الثلاجة ، ملابس مصبوعة من البباتات ، أدوية مصبوعة من البباتات ، أثاث مصبوع من البباتات وغيرها الكثير . فكروا للحظة ... ● هل يمكن العيش بدون نباتات ? ● كيف شتبدو بيئتبا بدون نباتات ? ● لمذا تعتب البباتات مهمة للنسَان وللكائبات الحية الأخرى ? ف أعقاب العملية التعليمية – شبعرف ... ● تفسَير أهمية البباتات . ● تفسَير الفرق بين البباتات البية والبباتات التي يعتبي بها النسَان . ● إعطاء أمثلة عن اشتعملاتبا للبباتات . ● وصف طرق إنتاج مبتجات من البباتات . ● تفسَير تأثير الاشتغلال المفرط للبباتات عل البيئة . ● اقتاح حلول شلوكية وتكبولوجية لتقليل الضر عل البباتات . المصطلحات الت ِي شبتعلمها : ● البباتات البية ، البباتات التي يعتبي بها ال ِنسَان . ● الدفيئة ، المشتل . ● المراعي الطبيعية ، الغابات الطبيعية . ● المعالجة ، المبتج . ● الحفاظ عل البباتات . ● المحمية الطبيعية . المهارات التي شبمرشها : ● طرح أشئلة . ● صياغة أشئلة بحثُ . ● جمع معلومات من مصادر مخْتلفة . ● صياغة تفسَيرات .

רמות ספרי לימוד


לצפייה מיטבית ורציפה בכותר