עמוד:48

أمامنا تحد ! نببي جسا فوق البهر ف أعقاب تبفيذ المهمة – شبعرف ... ● اشتخْدام المعلومات حول خواص المواد لحل مشكلة تكبولوجية . ● تخْطيط وبباء نوذج لمبتج من خلال التفكير التكبولوجي . الأدوات والمواد : عص مثلجات ) من خشب (، قش الشب ، صمغ ، شائح معدنية ، ألواح خشبية ، أوراق ، شلك شمشون ) شلك صيد (، أشياخ خشبية ، أشلاك معدنية ، رقائق ألومبيوم . قرر المجل ِس البلد ِيُّ ب ِباء ج ِس ٍ ، يربط بين ش ِقي ِ المد ِيبة ِ الموجودة ِ عل ض ِفتي ِ البهر ِ . يج ِب أن يسَمح الجس برور المركبات عل ضفتي البهر . ف مرحلة التخْطيط قاموا ببباء نوذج . يجب أن يكون نوذج الجس : ● ب ِطول ِ 60 شم . ● ب ِارت ِفاع ِ 10 شم ) عل الأقل ( فوق البهر . ● بعرض 10 شم ) عل الأقل ( . ● قويا با يكفي لحمل الحمولات الثقيلة . ناقش أعضاء المجلس المشكلة : كيف يمكن بباء جس ، بحيثُ يباشب مرور المركبات الثقيلة عل ضفتي البهر ? اقتحوا عل البلدية نوذجا لجس مباشب لمرور شيارات ثقيلة . اتبعوا المراحل التالية : . 1 اقرؤوا عن أنواع الجسَور ف المجلة العلمية " أنواع الجسَور ِ " ف الصفحة التالية . يمكبكم الاشتعانة أيضا بصادر معلومات إضافية ) إنتنت ، كتب وغيرها ( . . 2 اطرحوا عل الأقل ثـلاث ، أفكار ل ِحل المشك ِلة ِ . . 3 اختاروا الحل الأنسَب برأيكم . عللوا لمذا . . 4 ارشموا الج ِس . . 5 اختاروا المواد الأنسَب من بين المواد الموجودة ضمن قائة المعدات . . 6 فسوا ، لمذا اختتم هذ ە المواد ? . 7 قوموا ببباء نوذج الجس . . 8 قيموا : هل الجس مباشب لحل المشكلة ? . 9 ف نهاية الفعالية : اختبوا ما إذا كان من الممكن نقل حمولات ثقيلة عل الجس ?

רמות ספרי לימוד


לצפייה מיטבית ורציפה בכותר