|
עמוד:116
مدخل عل امتداد الكتاب دمجت أحاج عددية . هذه الحاجي ليست جزءا من المنهج التعليمي ، وهي موجودة ف الكتب كإضافة . مدى التطرق إىل هذه لاحاجي يترك للمعلم . مميزات الأحاجي كل الحاجي تتناول العداد الطبيعية . الموضوعات الرياضية التي تتناولها الحاجي معروفة للتلاميذ ، وصعوبتها هي ف استخراج الموضوعة الرياضية ذات الصلة بالسؤال . أهداف الأحاجي التشجيع عل إيجاد طرائق حل متنوعة توسيع زاوية رؤية التلاميذ ف حل المسائل مراجعة مصطلحات علمت ف موضوعة العداد الطبيعية التشجيع عل إيجاد قانونية تقوية الدوافع لتناول العداد تعميق الوعي بأن المسألة الواحدة قد يكون لها حلول مختلفة ، والتشديد يجب أن يكون عل التعليل . طريقة العمل الموصى بها كل تلميذ يمكن أن يتوصل إلى الحل بوتيرة مختلفة ، ولذلك يجب تمكين كل تلميذ من حل الحاجي ف الزمن المريح له ، وأن ل نتعجل بعرض حل لتلميذ نشيط واحد عل اللوح . بعد أن يجد التلاميذ الحل ، يفضل تشجيعهم عل صياغته غيبا ، وشرح طريقة تفكيرهم باستخدام المصطلحات الرياضية الملائمة .
|