עמוד:30

ف البنود ب – و يجب العتماد عل الجدول : نستخلص من البحث أن كل الشكال الرباعية هي متوازيات أضلاع ( البند ب ) وأن الشكل الرباعي ب ليس مستطيل ، لنه ل توجد فيه زوايا قائمة ( البند ج ) . الشكل الرباعي ج هو مرب ّع لنه يفي بالشرطين : كل زواياه قائمة ، وكل أضلاعه متساوية ( البند د ) . انتبهوا إلى أن الشكل الرباعي ج موجود ف وضع اعتاد التلاميذ أن يروا فيه معينا ، ولذلك من الممكن أن يعتقد بعض التلاميذ أنه معي . هذا ليس خطأ – كما سيتيقنون لحقا – المربع هو أيضا معي خاص . مع ذلك من المهم أن يعرفوا أن الشكل الرباعي ج يلائم أيضا تعريف المربع . قبل البند هـ نعرف لول مرة ف الفصل المعي عل أنه شكل رباعي كل أضلاعه متساوية . بحسب هذا التعريف الشكلان الرباعيان ب و ج هما معينان ، لن كل أضلاع كل واحد منهما متساوية . ف البند و ن ُجم ِل : و . أكملوا . استخدموا ٱ لكلمات : متوازي أضلاع ، معين ، مستطيل ومربع . > الشكل ٱ لرباعي أ هو متوازي أضلاع وأيضا مستطيل > الشكل ٱ لرباعي ب هو متوازي أضلاع وأيضا معين > الشكل ٱ لرباعي ج هو متوازي أضلاع وأيضا مستطيل وأيضا معين وأيضا مرب ّع الفعالية 6 هي فعالية تطبيق ومراجعة ف موضوعة المضلعات . أمثلة لرسوم ممكنة : . 6 » في كل بند ٱ رسموا في ٱ لمستطيل ٱ لزرق قطعة واحدة تقسمه إلى ٱ لمضلعين ٱ لمطلوبين . » في أي بند ٱ لقطعة ٱ لتي رسمتموها هي قطر للمستطيل ؟ ج » ما ٱ لمشترك للمثلثات ٱ لتي رسمتموها في ٱ لبنود ج ، د و هـ ؟ كلها قائمة الزاوية

מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית


לצפייה מיטבית ורציפה בכותר