עמוד:81

. 12 א . סמנוּ את האימוֹג ' י שלדעתכם הכי מתאים לשיר . أشيروا إلى الشكل المناسب للقصيد ة حسب ر أيكم . ב . למה אתם חוֹשבים כּךְ ? כּתבוּ : האימוֹג ' י מתאים ( ملائم ) כּ ִי . 13 צבעוּ בּצהוֹב את בּעלי החיים בּשיר . و ن و ا بالل و ن الأصفر الكائنات الحية التي و ر دت في القصيد ة . . צבעוּ בּוורוֹד את הצמחים בּשיר . ل و ن و ا بالل و ن ال ور دي النباتات التي و ر دت في القصيد ة . צבעוּ בּתכלת את האנשים בּשיר . ل و ن و ا بالل و ن الأز ر ق الفاتح الأشخاص الذين و ر دوا في القصيد ة . צבעוּ בּירוֹק את המקוֹמוֹת בּשיר . ل و ن و ا بالل و ن الأخضر الأماكن التي و ر دت في القصيد ة . . 14 א . בּשיר יש חרוּזים . איז וֹ מילה בּשיר מתחרזת עם המילה ירוּקים ? أي كلمة تنتهي بالقافية نفسها، التي تنتهي بها كلمة ירוּקים؟ ב . עבדוּ בּזוּגוֹת . בּחרוּ מילה בּשיר ושאלוּ חבר א וֹ חברה איז וֹ מילה מתחרזת עם המילה שבּחרתם . اعمل و ا في أزواج . اختا ر وا كلمة من القصيد ة ، ثم اسأل و ا زميلكم أو زميلتكم أي كلمة لها نفس قافية الكلمة التي اخ ت رتم و ها .

מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית


לצפייה מיטבית ורציפה בכותר