עמוד:39

تلخيص الفعالية ( 10 دقائق ) اسألوا التلاميذ : أ . هل ، حسب رأيكم ، يمكننا أن نفهم شخصا حتى وإن لم نمر بالحالة التي مر بها إطلاقا؟ ب . هل حدث لكم أن سببتم لشخص ما أن يشعر مثل ما شعر به الأولاد في أغنية “ لا تسخروا مني "؟ هل كنتم شهودا عل حادثة سبب فيها شخص ما لشخص آخر أن يشعر كذلك ؟ ماذا حدث في تلك الحادثة؟ ملاحظة : في هذا السؤال من المهم ألا يذكر التلاميذ أسماء محددة . ج . هل حدث معكم أن أردتم أن تقولوا لشخص ما : " لا تهزأ مني ! " أو لا تهزؤوا منه / منها ؟ ما هي تلك الحادثة؟ د . ماذا يمكننا أن نفعل كيلا يشعر الأولاد بمثل ما انتاب الأولاد في أغنية " لا تسخروا مني "؟ الدرس الثاني مدة الفعالية : 45 دقيقة المعدات والمواد اللازمة : ورقة بريستول مقصوصة عل شكل قلب كبير كتبت عليه الكلمات : " أنا مهم / ة ! " ورق لاصق القصة " انقباض في القلب " . سير الفعالية : ذكروا التلاميذ : تعلمنا في الدرس السابق الأغنية التي انبثق منها الربنامج لا تسخروا مني " . تحكي الأغنية عن أولاد يضايقونهم في املدرسة . سنتابع ، اليوم ، محالافتنا لفهم ما يشعر به الشخص الذيلا يعامل باحترام . فعالية : " انقباض في القلب " ( 35 دقيقة ) . 1 ألصقوا - بورق لاصق - قلب الورق الكبري لع الصدر ثم احكوا القصة : " انقباض في القلب " التي سنوردها لاحقا . . 2 اطلبوا من التلاميذ أن يرفعوا أيديهم كلما وردت في القصة كلمات أو أمور مسيئة . ( جميع هذه الأماكن مشار إليها في القصة نفسها ) . . 3 مع كل رفع يدين مزقوا بحركة دراماتيكية جزءا من القلب المعلق عل صدوركم ، وألقوه عل أرض الغرفة .

מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית

שגרירות ארה"ב בישראל


לצפייה מיטבית ורציפה בכותר