עמוד:63

ج . مسائل ذات القسم المشتك مثال 1 الكتب ف مكتبة الصف كانت مرتبة عل 6 رفوف . عل كل رف 10 كتب – 3 منها قصص خيالية ، والباقي كتب مغامرات . كم كتاب مغامرات كان ف مكتبة الصف؟ مثال 2 استعدادا لحفلة الصف ، تم شراء 5 أكياس من البالونات . ف كيسين منها بالونات صفراء فقط ، وف باقي الكياس بالونات زرقاء فقط ، ف كل كيس نفس العدد من البالونات . ف المجموع الكل كان هناك 90 بالونا أزرق . كم بالونا أزرق كان ف كل كيس؟ مستويات صعوبة المسائل التي من مرحلتين ف البحاث التي تناولت تحليل النواع المختلفة للمسائل التي من مرحلتين ، فحصوا مستوى صعوبة المسائل ، فوجدوا بضعة عوامل تؤثر عليها : مبنى المسائل – العلاقة التي بين مسألتي المرحلة الواحدة اللتين تشكلان المسألة ذات المرحلتين . وجد أن المسائل المتدرجة ، والمسائل ذات الصحيح المشترك ، أسهل من المسائل ذات القسم المشترك . العمليات الحسابية المطلوبة لحل المسائل – المسائل التي تحل بضم عمليات جمع مع عمليات ضرب ، أسهل من المسائل التي تحل بضم عمليات قسمة وطرح . المسائل التي نستخدم ف حلها تركيبات أخرى من العمليات الحسابية ، مثل جمع وقسمة أو ضرب وطرح ، هي ذات درجة صعوبة متوسطة . العلاقة بين ترتيب ظهور مركبات المسألة ذات المرحلتين وترتيب حل التمارين – يمكن وصف كل حالة من الواقع بطرائق متنوعة ، وحتى أن ترتيب الجمل ف الوصف قد يكون متنوعا . تبي أنه كلما كان ترتيب الجمل التي تصف الحالة ف المسألة مختلفا عن ترتيب الحدود ف التمارين التي نحل المسألة بواسطتها – يكون مستوى صعوبة المسألة أعل . ف هذا الفصل ، وهو الول الذي يتناول التدريس الممنهج للمسائل ذات المرحلتين ، توجد مسائل سهلة . بحسب المنهج التعليمي لوزارة التربية والتعليم ، يتناول التلاميذ ف الصف الثالث المسائل ذات المرحلتين التي يمكن حلها بواسطة تمارين سلسلة من هذه النواع : c × ) . a ± b × c ، ) a ± b ف بداية الفصل تقضي التعليمات بحل المسائل بواسطة " تفكيك " المسألة التي من مرحلتين إلى مسألتين من مرحلة واحدة . نحلل مسألتي المرحلة الواحدة بواسطة قوالب ، ونكتب تمرينين لحل المسألة . لحقا ف الفصل ، سيتكشف أن نفس الحسابات يمكن كتابتها بواسطة تمرين سلسلة واحد يتضمن مرحلتي الحل . ف هذه المرحلة يفضل التشديد عل الهمية الكبيرة للتقيد بقواعد ترتيب العمليات الحسابية ، سواء أثناء كتابة التمرين أو أثناء حله .

מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית


לצפייה מיטבית ורציפה בכותר