עמוד:34

ج . الضرب في عشرات كاملة ، في مئات كاملة وفي آلاف كاملة ( الصفحات 69 - 62 ) ف هذه الوحدة نعتمد عل ما علم ف الوحدة السابقة وننتقل من الضرب ف 10 إلى الضرب ف عشرات كاملة ، من الضرب ف 100 إلى الضرب ف مئات كاملة ومن الضرب ف 1 , 000 إلى الضرب ف آلف كاملة . يحلل التلاميذ هذه العداد إلى عاملين ، أحدهما هو 100 ، 10 أو . 1 , 000 الصفحات –64 62 الفعاليتان 2 – 1 هما مقدمة لطريقة الحل التي ستعرض لحقا ، والتي نعرض فيها تمارين ضرب أحد العاملين فيها هو عدد من عشرات كاملة ، من مئات كاملة أو من آلف كاملة بطريقة أخرى . هذه الطريقة تستوجب فهم قوانين ترتيب العملي ّات الحسابي ّة . تذكير في ٱ لتمرين ٱ لذي فيه عمليات ضرب فقط يسمح بتغيير ترتيب ٱ لعداد وبإضافة قوسين في كل مكان نريده . ف الفعاليات 6 – 3 يوجد تمارين ضرب عدد من رقم واحد ف عدد من عشرات كاملة ، من مئات كاملة أو من آلف كاملة . يمكن تمثيل كل عدد من عشرات كاملة كحاصل ضرب عدد ف ، 10 كل عدد من مئات كاملة كحاصل ضرب عدد ف ، 100 وكل عدد من آلف كاملة ، كحاصل ضرب عدد ف . 1 , 000 انتبهوا إلى المثالني ف الفعالية : 3 المثال الأول : 30 هو عدد من عشرات كاملة ، ولذلك يمكن أن نكتب مكانه . 3 × 10 نحصل عل تمرين سلسلة من السهل فيه أن نحل عملية ضرب أول عاملين ( 7 × 3 = 21 ) وأن نضرب النتيجة ف عشرة . حل تمارين من هذا النوع علم ف الوحدة السابقة . المثال الثاني : ف هذا المثال نحلل العدد 200 إلى 2 × 100 ونغي ترتيب العداد .

מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית


לצפייה מיטבית ורציפה בכותר